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Child Development
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सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) और 'सुप्त अवस्था' (Latency Stage) के मनोवैज्ञानिक तथा विकासात्मक प्रभावों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई बच्चा गुदा अवस्था के दौरान अत्यधिक कठोर या अत्यधिक उदार टॉयलेट ट्रेनिंग (Toilet Training) का सामना करता है, जिससे उसके व्यक्तित्व में जिद, कंजूसी और अत्यधिक व्यवस्थाप्रियता (Anal-retentive traits) जैसे लक्षण प्रकट होते हैं, तथा इसके पश्चात आने वाली सुप्त अवस्था में उसकी कामुक ऊर्जा (Libido) के दमन और सामाजिक-बौद्धिक कौशलों के अर्जन की गतिकी का क्या परिणाम होता है? इस संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक रूप से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत के अनुसार, गुदा अवस्था (लगभग 1.5 से 3 वर्ष) में मल-मूत्र विसर्जन पर नियंत्रण सिखाया जाता है। यदि यह प्रशिक्षण अति कठोर हो, तो बालक 'एनल-रेंटेनिव' (Anal-retentive) बन जाता है जो वयस्क होने पर अत्यधिक कंजूस, जिद्दी और सफाईपसंद होता है। इसके बाद आने वाली सुप्त अवस्था (6 वर्ष से यौवनारंभ तक) में यौन ऊर्जा (Libido) शांत रहती है और बालक का ध्यान सामाजिक समावेशन, खेलकूद और शिक्षा की ओर केंद्रित होता है। इस विषय पर विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पढ़ सकते हैं।
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