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Child Development
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बाल-केंद्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा (Child-Centric and Progressive Education) के अंतर्गत 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) और 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) की तात्विक संरचना का गहन विश्लेषण करने पर, पारंपरिक अध्यापक-प्रधान कक्षा और प्रगतिशील लोकतांत्रिक कक्षा के मध्य कौन-सा तात्विक विभेद सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
बाल-केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा प्रणाली में बच्चे को निष्क्रिय श्रोता के रूप में नहीं बल्कि ज्ञान के सक्रिय निर्माता के रूप में देखा जाता है। जॉन डीवी के दर्शन पर आधारित प्रगतिशील शिक्षा 'करके सीखने' (Learning by Doing), लोकतांत्रिक मूल्यों, सहयोगात्मक अधिगम और समस्या-समाधान पर जोर देती है, जहाँ शिक्षक का मुख्य दायित्व एक सहजकर्ता या मार्गदर्शक (Facilitator) का होता है। इस विषय के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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