त्वरित लिंक्स
Child Development
1 views
शैक्षणिक मनोविज्ञान में अभिप्रेरणा (Motivation) के संदर्भ में, एडवर्ड डीसी (Edward Deci) और रिचर्ड रायन (Richard Ryan) द्वारा प्रतिपादित 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory - SDT) के अंतर्गत 'आंतरिक अभिप्रेरणा' (Intrinsic Motivation) को पोषित करने वाली तीन बुनियादी मनोवैज्ञानिक आवश्यकताएं—स्वायत्तता (Autonomy), सक्षमता (Competence), और संबद्धता (Relatedness)—तथा बाहरी पुरस्कारों के प्रभाव से उत्पन्न होने वाली 'अति-औचित्य प्रभाव' (Overjustification Effect) की तात्विक और कार्यात्मक प्रकृति के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
एडवर्ड डीसी और रिचर्ड रायन द्वारा प्रतिपादित 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory) के अनुसार, आंतरिक अभिप्रेरणा स्वायत्तता, सक्षमता और संबद्धता की मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं पर आधारित होती है। 'अति-औचित्य प्रभाव' (Overjustification Effect) यह स्पष्ट करता है कि जब किसी ऐसे कार्य के लिए बाह्य पुरस्कार दिया जाता है जिसे व्यक्ति पहले से ही अपनी आंतरिक रुचि से कर रहा था, तो उसका ध्यान आंतरिक संतोष से हटकर बाहरी पुरस्कार पर केंद्रित हो जाता है, जिससे उसकी आंतरिक अभिप्रेरणा कम होने लगती है। इस विषय पर विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
Related Questions
→
बी. एफ. स्किनर द्वारा प्रतिपादित 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) के संदर्भ में, यदि किसी वांछित व्यवहार को दोहराने की संभावना को बढ़ाने के लिए अप्रिय या दंडस्वरूप उद्दीपकों को हटा दिया जाता है, ताकि प्राणी को राहत या संतोष मिले, तो इस मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया और इसके विशिष्ट प्रकार को निम्नलिखित में से क्या कहा जाएगा?
→
किस आयु में बच्चा बड़बड़ाना शुरू करता है?
→
निम्नलिखित में से कौन-सा सामाजिक अध्ययन शिक्षक द्वारा सामना की जाने वाली समस्याओं का उदाहरण “नहीं” है?
→
मानव विकास के सिद्धांतों के संदर्भ में, 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle of Directional Trend) के अंतर्गत आने वाले 'मस्तकोधूममुखी' (Cephalocaudal) तथा 'निकट-दूर' (Proximodistal) विकास के नियमों का तात्विक और शारीरिक-क्रियात्मक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों प्रवृत्तियों के मध्य के अंतर और उनके वास्तविक शारीरिक नियंत्रण की स्थापना को सर्वाधिक सटीक रूप से परिभाषित करता है?
→
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चे' (Children with Special Needs - CWSN) के शिक्षण-अधिगम परिवेश का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक एवं शैक्षणिक विश्लेषण करने पर, 'विभेदीकृत अनुदेशन' (Differentiated Instruction) और 'सार्वभौमिक डिजाइन फॉर लर्निंग' (Universal Design for Learning - UDL) के तात्विक एवं क्रियात्मक स्वरूप के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.