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Child Development
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अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक द्वारा प्रतिपादित 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory), इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning) के तुलनात्मक एवं तात्विक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, इन तीनों अधिगम सिद्धांतों की अंतर्निहित क्रियाप्रणाली और उनके उद्दीपक-अनुक्रिया संबंधों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?

Detailed Explanation

इवान पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन (Classical Conditioning) में स्वाभाविक उद्दीपक और अस्वाभाविक उद्दीपक के मध्य साहचर्य स्थापित होता है जो S-R (Stimulus-Response) प्रतिमान पर आधारित है। एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत में भी S-R आबंध (Bond) का निर्माण होता है जहाँ 'प्रभाव का नियम' मुख्य भूमिका निभाता है। इसके विपरीत, बी.एफ. स्किनर (B. F. Skinner) का क्रियाप्रसूत अनुबंधन या नैमित्तिक अनुबंधन (Operant Conditioning) R-S (Response-Stimulus) प्रतिमान पर आधारित है, जहाँ जीव वातावरण में सक्रिय रहकर अनुक्रिया करता है और उस अनुक्रिया के परिणाम या पुनर्बलन (Reinforcement) के आधार पर अधिगम होता है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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