त्वरित लिंक्स
Child Development
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अधिगम मनोविज्ञान में 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने पर, एडवर्ड थार्नडाइक और रॉबर्ट वुडवर्थ द्वारा प्रतिपादित 'समरूप तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements), चार्ल्स जड का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization), तथा गिस्टाल्ट मनोवैज्ञानिकों द्वारा प्रतिपादित 'अव बोध या सूझ का सिद्धांत' (Theory of Generalization via Insight) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अधिगम का स्थानांतरण (Transfer of Learning) वह प्रक्रिया है जिसमें एक स्थिति में सीखा गया ज्ञान, कौशल या दृष्टिकोण दूसरी स्थिति में सीखने या निष्पादन को प्रभावित करता है। चार्ल्स जड (Charles Judd) के 'सामान्यीकरण के सिद्धांत' के अनुसार, यदि व्यक्ति किसी तथ्य या नियम को अच्छी तरह समझकर सामान्यीकृत (Generalize) कर लेता है, तो वह उसका उपयोग अन्य मिलती-जुलती परिस्थितियों में आसानी से कर सकता है। इस विषय में विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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अधिगम के मनोविज्ञान में 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) तथा 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के तात्विक एवं सैद्धांतिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी नए कौशल या ज्ञान को अर्जित करते समय प्रारंभिक चरणों में तीव्र गति से सुधार प्रदर्शित करता है, किंतु मध्य अवस्था में अभ्यास और प्रेरणा के बावजूद उसकी निष्पादन दर पूरी तरह स्थिर हो जाती है (जिसे अधिगम का पठार या Plateau कहा जाता है), और इस स्थिति के उपरांत यदि पूर्व में सीखा गया ज्ञान या कौशल उसके नए कार्य को सकारात्मक या नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है, तो इन दोनों संकल्पनाओं के अंतर्निहित मनोवैज्ञानिक तंत्र के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
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बाल विकास के विभिन्न सिद्धांतों में 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle of Directional Sequence) के अंतर्गत 'मस्तकोधोमुख विकास' (Cephalocaudal Trend) और 'निकट-दूर विकास' (Proximodistal Trend) की अवधारणाओं का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों प्रवृत्तियों के शारीरिक विकास पर पड़ने वाले प्रभाव और उनके तात्विक स्वरूप को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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अधिगम के मनोविज्ञान के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक के 'प्रयत्न एवं भूल सिद्धांत' (Trial and Error Theory), इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning) के उद्दीपक-अनुक्रिया (S-R) संबंधों और उनकी क्रियाविधि का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा तात्विक कथन इन तीनों व्यवहारवादी सिद्धांतों के मध्य के तात्विक और संरचनात्मक अंतर को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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