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Child Development
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गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) के अंतर्गत समस्या समाधान के दौरान उत्पन्न होने वाली 'अचानक बुद्धि की चमक' या 'Aha! अनुभव' की प्रक्रिया में, मस्तिष्क द्वारा संपूर्ण परिस्थिति के 'संज्ञानात्मक पुनर्गठन' (Cognitive Restructuring) की क्रियाविधि का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस सिद्धांत के तात्विक और मनोवैज्ञानिक स्वरूप को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?

Detailed Explanation

गेस्टाल्टवादी मनोविज्ञान (जिसके प्रमुख प्रतिपादक मैक्स वर्दीमर, कुर्त कोफ्का और वोल्फगांग कोहलर थे) के अनुसार, सीखना या समस्या का समाधान किसी यांत्रिक प्रक्रिया या 'प्रयत्न एवं भूल' का परिणाम नहीं है, बल्कि यह किसी परिस्थिति के समग्र रूप (Gestalt) की प्रत्यक्ष समझ और 'सूझ' (Insight) पर आधारित होता है। कोहलर के चिम्पैंजी पर किए गए प्रयोगों ने यह सिद्ध किया कि जब प्राणी समस्या के सभी अंगों या तत्वों को एक साथ देखता है और उनके बीच के अंतःसंबंधों को समझकर अपने संज्ञानात्मक क्षेत्र का पुनर्गठन करता है, तब अचानक ही समाधान ('Aha! अनुभव') प्राप्त होता है। इस विषय में विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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→ विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia), 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) और 'डिसकैलकुलिया' (Dyscalculia) जैसी तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक (Neuropsychological) विकारों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन अक्षमताओं के वास्तविक तात्विक, स्नायुविक (Neurological) और कार्यात्मक स्वरूप को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है? → निम्नलिखित में से कौन-सा गैर-जीवाणु रोग है? → मानव विकास के संदर्भ में वंशानुक्रम और वातावरण की अंतःक्रिया के अंतर्गत, आणविक आनुवंशिकी (Molecular Genetics) और एपिजेनेटिक्स (Epigenetics) के आधुनिक दृष्टिकोणों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस बात की सर्वाधिक प्रामाणिक व्याख्या करता है कि किस प्रकार पर्यावरणीय कारक आनुवंशिक अभिव्यक्ति (Gene Expression) को प्रभावित करते हैं? → अब्रह्मा मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) में अभिप्रेरणा के प्रकारों का विश्लेषण करने पर, 'कमी जनित आवश्यकताएं' (Deficiency Needs या D-Needs) और 'विकास जनित आवश्यकताएं' (Growth Needs या B-Needs) के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा तात्विक कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के अनुसार शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'रटने की प्रवृत्ति' (Rote Learning) को हतोत्साहित करने तथा ज्ञान को पाठ्यपुस्तकों की सीमाओं से परे ले जाने के दार्शनिक आधार का विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा उपागम इस उद्देश्य की प्राप्ति के लिए सबसे अधिक प्रभावी और प्रासंगिक माना गया है?
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