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MPTET
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' (Theory of Cognitive Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—**'संरक्षण या कंजर्वेशन' (Conservation)**—जिसे उस मानसिक क्षमता के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत बालक यह भली-भांति समझ लेता है कि किसी वस्तु के बाह्य स्वरूप, आकार, रूप-रंग या विन्यास (Appearance) में परिवर्तन होने पर भी उसके मूल भौतिक गुण जैसे—द्रव्यमान, भार, आयतन या संख्या अपरिवर्तित (Constant) रहते हैं—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के तार्किक चिंतन, मूर्त संक्रियात्मक योग्यता और विकेंद्रीकरण (Decentration) के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'संरक्षण' (Conservation) का विकास मुख्य रूप से 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (लगभग 7 से 11 वर्ष) के दौरान होता है। इस अवस्था में बालक 'पलटावी गुण' (Reversibility—यानी कार्य को उल्टे क्रम में सोच सकना) और 'विकेंद्रीकरण' (Decentration—यानी किसी वस्तु की केवल एक विशेषता पर ध्यान न देकर उसके एकाधिक पहलुओं जैसे लंबाई और चौड़ाई दोनों पर एक साथ विचार करना) की क्षमता प्राप्त कर लेता है। इसी बौद्धिक क्षमता के कारण बालक यह समझ पाता है कि यदि किसी पानी के गिलास का आकार बदल दिया जाए, तो भी उसकी मात्रा वही रहती है। अतः विकल्प (b) सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है।
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