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Child Development
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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के तात्विक और शैक्षणिक प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा प्रावधान इन दोनों दस्तावेजों में बाल-केन्द्रित शिक्षा और समावेशी दृष्टिकोण की सबसे प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक समरूपता को स्पष्ट करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) दोनों ही बाल-केन्द्रित शिक्षा के प्रबल समर्थक हैं। ये बच्चों को भयमुक्त, तनावमुक्त और आनंददायक अधिगम वातावरण प्रदान करने, शारीरिक व मानसिक दंड पर प्रतिबंध लगाने, ज्ञान को बाहरी जीवन से जोड़ने तथा रटन पद्धति से मुक्त करने पर बल देते हैं। इसके साथ ही, ये प्राथमिक स्तर पर सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) और समावेशी शिक्षा के सिद्धांतों को अनिवार्य बनाते हैं।
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