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Child Development
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क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के अंतर्गत शोधकर्ता शिक्षक द्वारा कक्षा-कक्ष की किसी विशिष्ट समस्या के समाधान हेतु जब परिकल्पनाओं (Hypotheses) का निर्माण किया जाता है और डेटा संकलन के उपरांत उनके प्रभावों का सांख्यिकीय या गुणात्मक विश्लेषण किया जाता है, तो इस संपूर्ण प्रक्रिया में 'क्रियात्मक परिकल्पना' (Action Hypothesis) की वैज्ञानिक एवं तार्किक प्रकृति के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सबसे अधिक प्रामाणिक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
शिक्षा में क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) शिक्षकों और शिक्षाविदों द्वारा कक्षा-कक्ष की तात्कालिक समस्याओं के व्यावहारिक समाधान खोजने के लिए किया जाने वाला एक सुव्यवस्थित अनुसंधान है। इसमें बनाई जाने वाली परिकल्पनाएं अस्थायी (Tentative) और लचीली होती हैं जिन्हें स्थिति की आवश्यकतानुसार संशोधित किया जा सकता है। इसके बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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