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Child Development
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विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia), 'डिसकैलकुलिया' (Dyscalculia) और 'डिसफैसिया' (Dysphasia) जैसी न्यूरोलॉजिकल विकृतियों का गहन विश्लेषण करने पर, इनके नैदानिक लक्षणों और मस्तिष्क के प्रसंस्करण (Processing) दोषों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा मिलान पूर्णतः सही और सटीक है?

Detailed Explanation

विशिष्ट अधिगम अक्षमताएँ (Specific Learning Disabilities) तंत्रिका-विकास संबंधी विकार हैं जो मस्तिष्क द्वारा सूचनाओं को प्राप्त करने, संसाधित करने या व्यक्त करने की क्षमता को प्रभावित करती हैं। 'डिसफैसिया' (Dysphasia) या 'अफेसिया' (Aphasia) एक ऐसी भाषागत अक्षमता है जो मस्तिष्कीय आघात या विकासात्मक कारणों से मौखिक संप्रेषण, भाषा को समझने और व्यक्त करने में बाधा उत्पन्न करती है। डिस्लेक्सिया पठन से, डिसकैलकुलिया गणित से और डिसग्राफिया लेखन से संबंधित विकार है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पढ़ सकते हैं।
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→ व्यक्तित्व मापन के जीव सिद्धांत (Organismic Theory) के प्रतिपादक कौन हैं? → अधिगम के मनोविज्ञान के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक के 'संबंधवाद' (Connectionism), इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियापूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के सिद्धांतों का तात्विक और तुलनात्मक विश्लेषण करने पर, यदि एक जीव किसी उद्दीपक के प्रति स्वतःस्फूर्त ढंग से अनुक्रिया करने के बजाय अपनी इच्छा से कोई क्रिया (सक्रिय व्यवहार) करता है और उसके परिणाम स्वरूप मिलने वाले प्रबलन (Reinforcement) से उसके व्यवहार की आवृत्ति निर्धारित होती है, तो यह अधिगम प्रतिमान उपरोक्त तीनों में से किस सिद्धांत के सर्वाधिक निकट है और इसके मूलाधार क्या हैं? → समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत, 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (Children with Special Needs) के शिक्षण में आने वाली बाधाओं को दूर करने के लिए 'विशिष्ट शिक्षा' (Special Education), 'एकीकृत शिक्षा' (Integrated Education) और 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) के बीच के तात्विक और संरचनात्मक अंतरों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों प्रणालियों के विकास और उनके व्यावहारिक स्वरूप को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विशिष्ट अधिगम अक्षमता' (Specific Learning Disability - SLD) से ग्रसित बालकों, जैसे 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) या 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia) वाले विद्यार्थियों की पहचान एवं उनके शैक्षणिक समावेशन हेतु निम्नलिखित में से कौन-सा उपागम सबसे अधिक वैज्ञानिक और प्रभावी माना जाता है? → इनमें से कौन-सा समानता का अधिकार है?
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