त्वरित लिंक्स
Child Development
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कक्षा-कक्षीय शिक्षण प्रक्रिया के दौरान आने वाली विशिष्ट समस्याओं के वैज्ञानिक समाधान और शिक्षण विधियों में सुधार के लिए 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) का उपयोग किया जाता है। जब एक शिक्षक अपने अध्यापन को प्रभावी बनाने के लिए क्रियात्मक अनुसंधान के चक्र (प्लान, एक्ट, ऑब्ज़र्व, रिफ्लेक्ट) का क्रियान्वयन करता है, तो इस अनुसंधान की प्रक्रिया और इसके परिणामों के सामान्यीकरण (Generalization) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक सटीक एवं वैज्ञानिक दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) का स्वरूप व्यावहारिक और तात्कालिक होता है। इसका उपयोग शिक्षक या विद्यालय प्रशासक अपनी स्थानीय कार्यप्रणाली, शिक्षण विधियों या कक्षा-कक्ष की विशिष्ट समस्याओं को सुधारने के लिए करते हैं। चूँकि यह विशिष्ट और स्थानीय परिवेश पर आधारित होता है, इसलिए इसके निष्कर्षों या परिणामों का व्यापक स्तर पर सामान्यीकरण (Generalization) नहीं किया जाता है, जो इसे मौलिक अनुसंधान (Fundamental Research) से भिन्न बनाता है। इस संदर्भ में विकिपीडिया संदर्भ से विस्तृत जानकारी प्राप्त की जा सकती है।
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