अधिगम (Learning) के संदर्भ में 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों तथा 'अधिगम के स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के सिद्धांतों—विशेषकर थार्नडाइक का 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) और जूड का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization)—का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों अवधारणाओं के तात्विक एवं प्रायोगिक स्वरूप को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?

अधिगम मनोविज्ञान में 'नतोदर वक्र' (Concave Curve) वह स्थिति है जहाँ आरंभ में सीखने की गति तेज होती है क्योंकि नया ज्ञान या कार्य सरल लगता है, किंतु जैसे-जैसे कार्य जटिल होता जाता है, सीखने की गति धीमी पड़ जाती है। इसके अलावा, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) का 'समान तत्वों का सिद्धांत' यह स्पष्ट करता है कि एक क्षेत्र में अर्जित ज्ञान या कौशल का दूसरे क्षेत्र में स्थानांतरण तभी सुगम होता है जब दोनों स्थितियों में उद्देश्य, विषय-वस्तु या प्रक्रिया के कुछ तत्व समान होते हैं। इस विषय पर विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।