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Child Development
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अधिगम के सिद्धांतों के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'संबंधवाद' (Connectionism), इवान पावलव (Ivan Pavlov) के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning), तथा बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) का तुलनात्मक और गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों सिद्धांतों के उद्दीपक-अनुक्रिया (S-R) संबंधों और उनके नियंत्रण तंत्र (Control Mechanism) के तात्विक अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अधिगम के व्यवहारवादी सिद्धांतों में, थार्नडाइक का संबंधवाद 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) के तहत संतोषजनक परिणामों के आधार पर S-R (Stimulus-Response) बंध के निर्माण पर बल देता है। इवान पावलव का शास्त्रीय अनुबंधन मुख्य रूप से अनैच्छिक, स्वाभाविक प्रतिक्रियाओं (जैसे लार आना) से संबंधित है जहाँ एक स्वाभाविक उद्दीपक को तटस्थ उद्दीपक के साथ जोड़ा जाता है (इसे S-S अनुबंधन भी कहा जाता है)। इसके विपरीत, बी.एफ. स्किनर का क्रियाप्रसूत अनुबंधन ऐच्छिक और सक्रिय व्यवहारों पर केंद्रित है, जहाँ जीव पहले क्रिया (Response) करता है और उसके परिणाम स्वरूप मिलने वाला पुनर्बलन (Reinforcement) व्यवहार की आवृत्ति को निर्धारित करता है, जिसे R-S अनुबंधन के रूप में समझा जाता है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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