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Child Development
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भारतीय शिक्षा प्रणाली में राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शन और बाल अधिकार संरक्षण आयोग अधिनियम के परिप्रेक्ष्य में, निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) की धारा 29 द्वारा प्रदत्त शक्तियों के अंतर्गत निर्धारित 'पाठ्यचर्या और मूल्यांकन की प्रक्रिया' (Curriculum and Evaluation Procedures) का गहन विधिक एवं शिक्षण-शास्त्रीय विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा प्रावधान बाल-केन्द्रित शिक्षा और सतत व्यापक मूल्यांकन (CCE) के मूल दर्शन को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से चरितार्थ करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
आरटीई अधिनियम 2009 की धारा 29 (RTE Act 2009 Section 29) और विकिपीडिया संदर्भ के अनुसार, प्रारंभिक शिक्षा की संपूर्ण अवधि के दौरान मूल्यांकन प्रक्रिया का मुख्य उद्देश्य बालकों की क्षमताओं का विकास, उनके भय एवं तनाव को समाप्त करना तथा सतत व्यापक मूल्यांकन (CCE) के सिद्धांतों के तहत उन्हें बिना किसी दंडात्मक दबाव के गुणात्मक शिक्षा प्रदान करना है।
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