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Child Development
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सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत, 'फैलिस चरण' (Phallic Stage) में बालक या बालिका द्वारा अनुभव की जाने वाली 'ओडिपस ग्रंथि' (Oedipus Complex) और 'इलेक्ट्रा ग्रंथि' (Electra Complex) की गतिकी तथा रक्षा तंत्र (Defense Mechanisms) में 'युक्तिकरण' (Rationalization) और 'प्रतिक्रमण' (Regression) के तात्विक एवं मनोवैज्ञानिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?

Detailed Explanation

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत के अनुसार, लगभग 3 से 6 वर्ष की आयु वाले 'फैलिस चरण' (Phallic Stage) में बालकों में 'ओडिपस ग्रंथि' (Oedipus Complex) तथा बालिकाओं में 'इलेक्ट्रा ग्रंथि' (Electra Complex) का विकास होता है। इस अवस्था में बालक अपनी माता के प्रति विशेष लगाव और पिता के प्रति प्रतिद्वंद्विता का अनुभव करता है, जिसका समाधान अंततः समान लिंगीय अभिभावक (पिता) के साथ तादात्म्य स्थापित करके होता है। इस सिद्धांत के विस्तृत अध्ययन के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखा जा सकता है।
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→ अधिगम (Learning) के अंतर्गत 'अधिगम वक्र' (Learning Curves) के विभिन्न प्रकार—जैसे उन्नतोदर वक्र (Convex Curve), नतोदर वक्र (Concave Curve) तथा 'S-आकार का वक्र' (S-Shaped Curve)—एवं 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के विविध रूपों (द्विपक्षीय स्थानांतरण, क्षैतिज स्थानांतरण, ऊर्ध्वाधर स्थानांतरण) का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी जटिल कौशल को सीखते समय प्रारंभिक अवस्था में अत्यंत मंद गति से प्रगति करता है किंतु तत्पश्चात उसमें तीव्र गति से सुधार होता है और अंत में पुन: अधिगम की गति धीमी हो जाती है, तो यह किस प्रकार के अधिगम वक्र को प्रदर्शित करता है तथा यदि इस अर्जित कौशल का उपयोग भिन्न स्तर की उच्चतर जटिलता वाली परिस्थिति में किया जाए, तो यह किस प्रकार के अधिगम स्थानांतरण का सटीक उदाहरण होगा? → व्यक्तित्व (Personality) के शील-गुण उपागम (Trait Approach) के अंतर्गत गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) द्वारा प्रतिपादित शील-गुणों के वर्गीकरण में 'कार्डिनल शील-गुण' (Cardinal Trait), 'केंद्रीय शील-गुण' (Central Trait) और 'द्वितीयक शील-गुण' (Secondary Trait) का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई ऐतिहासिक या काल्पनिक व्यक्ति अपने जीवन के प्रत्येक कार्य, निर्णय और विचार को केवल एक ही अत्यंत प्रबल, सर्वव्यापी और शाश्वत प्रेरणा या जुनून से संचालित करता है, जिसके प्रभाव से उसका संपूर्ण जीवन परिभाषित हो जाता है, तो ऑलपोर्ट के वर्गीकरण के अनुसार ऐसे शील-गुण को किस श्रेणी में रखा जाएगा तथा यह अन्य शील-गुणों से किस प्रकार भिन्न है? → दी गई गतिविधियों में से सबसे अच्छी गतिविधि का चयन करें जिसमें बच्चा “स्थानिक अवधारणाओं” की अपनी समझ विकसित कर सकेगा। → प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी के 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) और 'प्रोजेक्ट मेथड' (Project Method) के दार्शनिक तथा मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस शिक्षा प्रणाली के उस वास्तविक और व्यावहारिक स्वरूप को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है जो पारंपरिक शिक्षक-केंद्रित और पाठ्यपुस्तक-आधारित शिक्षा से पूरी तरह भिन्न है? → लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार, जब एक सक्षम वयस्क या अधिक ज्ञاني साथी (MKO) किसी शिक्षार्थी को उसकी वर्तमान क्षमता से आगे ले जाने के लिए शुरुआती और अस्थायी सहायता प्रदान करता है, जिसे बाद में जैसे-जैसे बच्चे की दक्षता बढ़ती है, वैसे-वैसे कम कर दिया जाता है, तो इस पूरी शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया को क्या कहा जाता है?
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