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Child Development
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गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) के प्रणेता मैक्स वर्दीमर, कोहलर और कोफ्का द्वारा प्रतिपादित 'संपूर्णता के नियम' (Law of Pragnanz) तथा संज्ञानात्मक क्षेत्र के पुनर्गठन (Reorganization of Cognitive Field) की अवधारणा का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, यह सिद्धांत थार्नडाइक के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory) से किस मूलभूत दार्शनिक और संज्ञानात्मक बिंदु पर भिन्न है?

Detailed Explanation

गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) के अनुसार, सीखना किसी यांत्रिक प्रक्रिया या केवल प्रयास और त्रुटि का परिणाम नहीं है, बल्कि यह समस्या की संपूर्ण स्थिति का आकलन करके अचानक मानसिक स्पष्टता (सूझ) प्राप्त करने पर निर्भर करता है। वोल्फगैंग कोहलर द्वारा चिम्पैंजी पर किए गए प्रयोगों ने यह सिद्ध किया कि प्राणी बिखरी हुई परिस्थितियों को अपने संज्ञानात्मक क्षेत्र में पुनर्गठित करके अचानक समाधान खोजता है, जो थार्नडाइक के क्रमिक S-R बंध निर्माण से मौलिक रूप से भिन्न है। अधिक जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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→ शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'योगात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के तात्विक, क्रियात्मक और संक्रियात्मक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इन दोनों के उद्देश्यों, प्रकृति और शिक्षण-अधिगम चक्र में उनकी भूमिका के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चे' (Children with Special Needs - CWSN) के शिक्षण-अधिगम को प्रभावी बनाने के लिए 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) की अवधारणा का तात्विक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प इस शिक्षण पद्धति के मूल स्वरूप, रणनीतियों और उसके दार्शनिक उद्देश्य को सर्वाधिक सटीक रूप से परिभाषित करता है? → अधिगम के मनोविज्ञान के अंतर्गत, इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning), बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) और एडवर्ड थार्नडाइक के 'संबधवाद' (Connectionism) के बीच उद्दीपक-अनुक्रिया (S-R) संबंधों की प्रकृति और नियंत्रण तंत्र के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा विश्लेषणात्मक कथन सर्वाधिक उपयुक्त है? → चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) के 'द्वि-कारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory of Intelligence) तथा रेमंड कैटल (Raymond Cattell) के 'तरल एवं ठोस बुद्धि सिद्धांत' (Fluid and Crystallized Intelligence Theory) की तात्विक और संरचनात्मक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, स्पीयरमैन के 'सामान्य कारक' (G-Factor) और कैटल की 'तरल बुद्धि' (Fluid Intelligence - Gf) के मध्य अंतर्निहित सैद्धांतिक एवं मनोवैज्ञानिक सहसंबंध के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है? → 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia) का मुख्य लक्षण क्या है?
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