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Child Development
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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मुख्य आधार-पत्रों और 'निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009)' की धारा 29 के तहत निर्धारित पाठ्यक्रम और मूल्यांकन प्रणालियों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा प्रावधान इन दोनों वैधानिक एवं शैक्षणिक दस्तावेजों के उस केंद्रीय उद्देश्य को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से प्रतिबिंबित करता है जो बच्चों के सर्वांगीण विकास, भयमुक्त वातावरण और सतत व व्यापक मूल्यांकन (CCE) को अनिवार्य बनाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) दोनों ही बाल-केंद्रित शिक्षा प्रणाली, लोकतांत्रिक मूल्यों, ज्ञान के सह-निर्माण और सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) पर बल देते हैं। आरटीई अधिनियम की धारा 29 बच्चों के शारीरिक व मानसिक उत्पीड़न पर प्रतिबंध लगाती है और उनके सर्वांगीण विकास को सुनिश्चित करती है। इस संबंध में अधिक जानकारी के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखा जा सकता है।
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