त्वरित लिंक्स
UPTET
8 views
उत्तर प्रदेश के वन्यजीव विहारों, पक्षी विहारों और उनके अवस्थिति जिलों के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
- 1. बखीरा पक्षी विहार - संत कबीर नगर - यह उत्तर प्रदेश के सबसे बड़े प्राकृतिक झीलों में से एक 'बखीरा झील' पर स्थित है, जिसे हाल ही में रामसर (Ramsar) आर्द्रभूमि स्थल के रूप में भी मान्यता दी गई है।
- 2. पटना पक्षी विहार - एटा - यह उत्तर प्रदेश का क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे छोटा पक्षी विहार है, जो विशेष रूप से प्रवासी पक्षियों के आश्रय स्थल के रूप में प्रसिद्ध है।
- 3. लाख बहोसी पक्षी विहार - कन्नौज - यह उत्तर प्रदेश का क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे बड़ा पक्षी विहार है, जहाँ शीतकाल में साइबेरिया और मध्य एशिया से हजारों की संख्या में प्रवासी पक्षी आते हैं।
- 4. सुरहा ताल पक्षी विहार (जयप्रकाश नारायण पक्षी विहार) - बलिया - यह एक प्रसिद्ध गोखुर झील (Oxbow Lake) पर स्थित है, जिसका नामकरण प्रसिद्ध समाजवादी नेता जयप्रकाश नारायण के नाम पर किया गया है।
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सही सुमेलित हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
दिए गए सभी युग्मों में से कथन 1, 3 और 4 सही हैं, जबकि कथन 2 गलत है।
- कथन 1 सही है: बखीरा पक्षी विहार संत कबीर नगर जिले में स्थित है और यह बखीरा झील पर बना है, जिसे रामसर साइट का दर्जा प्राप्त है।
- कथन 2 गलत है: पटना पक्षी विहार एटा जिले में अवश्य स्थित है, लेकिन यह क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे छोटा पक्षी विहार नहीं है (सबसे छोटा पक्षी विहार सिकंदरा/शेखपुर या उन्नाव का नवाबगंज पक्षी विहार है, जबकि पटना पक्षी विहार क्षेत्रफल में सबसे छोटा जरूर माना जाता है, परन्तु आधिकारिक तौर पर 'पटना पक्षी विहार' क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे छोटा वन्यजीव/पक्षी संरक्षण क्षेत्र है? नहीं, यहाँ ध्यान दें: 'पटना पक्षी विहार' ही उत्तर प्रदेश का क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे छोटा पक्षी विहार है, जिसका क्षेत्रफल मात्र 1 वर्ग किलोमीटर है। इसलिए कथन 2 भी तकनीकी रूप से सही हो सकता है? आइए अन्य विकल्पों को देखें। यदि 2 सही है, तो सभी सही होने चाहिए। परंतु उत्तर प्रदेश में क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे छोटा पक्षी विहार एटा का 'पटना पक्षी विहार' (क्षेत्रफल ~1 वर्ग किमी) ही है। अतः सभी चारों कथन सत्य हैं। इसलिए सही उत्तर विकल्प (d) होना चाहिए। आइए जाँच करें: बखीरा (संत कबीर नगर) - सही; पटना (एटा) - सबसे छोटा, क्षेत्रफल ~1 वर्ग किमी - सही; लाख बहोसी (कन्नौज) - सबसे बड़ा पक्षी विहार (~80 वर्ग किमी) - सही; सुरहा ताल (बलिया) - जयप्रकाश नारायण पक्षी विहार - सही। अतः सभी कथन सत्य हैं।
Related Questions
→
उत्तर प्रदेश के खनिजों, ऊर्जा संसाधनों और उद्योग से संबंधित निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के सोनभद्र और मिर्जापुर जिलों में 'चूना पत्थर' (Limestone), 'कोयला' और 'नॉन-प्लास्टिक फायर क्ले' जैसे खनिज प्रचुर मात्रा में पाए जाते हैं, और सोनभद्र का डल्ला क्षेत्र सीमेंट उद्योग के लिए प्रसिद्ध है।
2. उत्तर प्रदेश में तांबा और यूरेनियम के एकमात्र भंडार क्रमशः ललितपुर जिले में पाए जाते हैं, जहाँ यूरेनियम का उपयोग परमाणु ऊर्जा उत्पादन में किया जाता है।
3. उत्तर प्रदेश का फिरोजाबाद जिला कांच और चूड़ियों के निर्माण के लिए देश भर में प्रसिद्ध है, जिसे 'सुहाग नगरी' भी कहा जाता है, जबकि पीतल के बर्तनों के लिए मुरादाबाद को 'पीतल नगरी' के रूप में जाना जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, पियाजे द्वारा प्रतिपादित 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage: प्रतीकात्मक कार्य, अहंकेन्द्रितता और संरक्षण की अनुपस्थिति) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इंसुला और एमिग्डाला' (Insula & Amygdala - संवेगात्मक अहंकेन्द्रितता और सामाजिक अनुभूति), 'ब्रोका और वर्निक क्षेत्र' (Broca's & Wernicke's Areas - प्रतीकात्मक भाषा और आत्मकेंद्रित वाक्), और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus - बिना तार्किक संगठन के अनगढ़ स्मृतियों का भंडारण) के बीच सिनेप्टिक अति-उत्तेजना (Synaptic Hyper-connectivity), अपरिपक्व प्रीफ्रंटल इनहिबिशन, और कॉर्टिकल नेटवर्क्स के बीच अपर्याप्त एकीकरण की सक्रियण गतिकी, तथा लेव वायगोत्स्की के 'निजी वाक्' (Private Speech) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-प्रीऑपरेशनल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Preoperational Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में विकेंद्रीकरण (Decentration), प्रतीकात्मक खेल आधारित अधिगम व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश के प्रशासनिक, भौगोलिक एवं आर्थिक संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश राज्य की सीमाएं कुल 8 राज्यों तथा 1 केंद्र शासित प्रदेश (दिल्ली) के साथ-साथ एक अंतरराष्ट्रीय सीमा 'नेपाल' को स्पर्श करती हैं, जिसमें सबसे लंबी सीमा मध्य प्रदेश राज्य के साथ लगती है।
2. उत्तर प्रदेश का भौगोलिक क्षेत्रफल 2,40,928 वर्ग किलोमीटर है, जो भारत के कुल क्षेत्रफल का लगभग 7.33 प्रतिशत है और यह क्षेत्रफल की दृष्टि से देश का चौथा सबसे बड़ा राज्य है।
3. राज्य का सबसे उत्तरी जिला 'सहारनपुर' है जो हिमाचल प्रदेश, उत्तराखंड और हरियाणा तीन राज्यों की सीमाओं को स्पर्श करता है, जबकि सबसे दक्षिणी जिला 'सोनभद्र' है जो चार राज्यों (मध्य प्रदेश, छत्तीसगढ़, झारखंड और बिहार) के साथ अपनी सीमा साझा करता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के गेस्टाल्ट सिद्धांत (Gestalt Theory of Learning)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, मैक्स वर्दइमर (Max Wertheimer), कोहलर (Wolfgang Köhler) और कोफ्का (Kurt Koffka) द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि द्वारा अधिगम' (Insight Learning / 'Aha!' Moment) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इन्फीरियर टेंपोरल कॉर्टेक्स' (Inferior Temporal Cortex), 'एंटीरियर सिंग्युलेट कॉर्टेक्स' (ACC) और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) के बीच अचानक संज्ञानात्मक पुनर्गठन (Cognitive Restructuring), समस्या-समाधान के दौरान न्यूरल सिंक्रनाइज़ेशन, और गेस्टाल्ट नियमों (जैसे- निकटता, सामीप्य, निरंतरता और पूर्णता) की सक्रियण गतिकी, तथा आधुनिक न्यूरोसाइंस के 'प्रिडिक्टिव कोडिंग फ्रेमवर्क' (Predictive Coding Framework) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, इनसाइट-ड्रिवेन कंस्ट्रक्टिविस्ट पेडागोजी (Insight-Driven Constructive Pedagogy) और विद्यार्थियों में समग्र अवधारणात्मक समझ, स्थानिक तार्किकता व उच्च-क्रम समस्या-समाधान कौशल के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता और विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चे' (Learning Disabilities and Children with Special Needs) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'सुप्रीमोटर एरिया' (Supplementary Motor Area), 'इन्फीरियर पैराइटल लोब' (Inferior Parietal Lobe), और 'सेरिबैलम' (Cerebellum) के बीच ग्राफिमर मोटर प्रोग्रामिंग विफलता (Graphemic Motor Programming Failure), काइनेस्थेटिक फीडबैक क्षरण (Kinesthetic Feedback Breakdown), और दृश्य-स्थानिक एकीकरण अतिभार (Visuospatial Integration Overload) की सक्रियण गतिकी, तथा अL-रिया लुरिया (Aleksandr Luria) के 'मस्तिष्क के तीन कार्यात्मक इकाइयों के मॉडल' (Three Functional Units Model) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-डिसग्राफिया ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Dysgraphia Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में बहुसंवेदी लेखन हस्तक्षेप (Multisensory Writing Intervention - Kinesthetic-Tactile Approaches), ठीक मोटर कौशल (Fine Motor Skills) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.