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UPTET
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) और राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP 2020) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) 'विशेष आवश्यकता वाले बच्चों' (CWSN) के लिए 'विशेष विद्यालयों' की स्थापना पर सबसे अधिक बल देती है और सामान्य विद्यालयों में उनकी मुख्यधारा में भागीदारी को हतोत्साहित करती है।
- 2. समावेशी शिक्षा का मुख्य उद्देश्य प्रत्येक बच्चे को उसकी शारीरिक, बौद्धिक, सामाजिक या भाषाई भिन्नताओं के बावजूद नियमित कक्षा-कक्ष में समान आयु वर्ग के बालकों के साथ गुणवत्तापूर्ण अधिगम के अवसर प्रदान करना है।
- 3. 'सुगम्य भारत अभियान' (Accessible India Campaign) और भारतीय पुनर्वास परिषद (RCI) देश में दिव्यांगजनों और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए बाधा-मुक्त वातावरण (Barrier-free environment) और विशेष शिक्षकों के प्रशिक्षण के लिए प्रमुख वैधानिक और प्रशासनिक प्रयास हैं।
- 4. शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act, 2009) के तहत निजी विद्यालयों में भी आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग (EWS) और वंचित समूहों के साथ-साथ दिव्यांग बच्चों के लिए भी 25% सीटों के आरक्षण का प्रावधान किया गया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 असत्य है क्योंकि NEP 2020 और समावेशी शिक्षा का दृष्टिकोण 'विशेष विद्यालयों' के बजाय सामान्य विद्यालयों में बच्चों को मुख्यधारा में शामिल करने (Mainstreaming/Inclusion) पर बल देता है। कथन 2, 3 और 4 बिल्कुल सत्य हैं। समावेशी शिक्षा का मूल उद्देश्य सभी बच्चों को एक साथ पढ़ाना है, सुगम्य भारत अभियान व RCI बाधा-मुक्त वातावरण और शिक्षकों के प्रशिक्षण से जुड़े हैं, तथा RTE Act 2009 के तहत निजी स्कूलों में 25% सीटों पर EWS और CWSN बच्चों के आरक्षण का प्रावधान है।
Related Questions
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बच्चों के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के प्रणेता लेव वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास में भाषा और सामाजिक अंतःक्रिया की क्या भूमिका है? निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे का विकास पहले सामाजिक स्तर पर होता है और बाद में व्यक्तिगत स्तर पर (अंतःमानसिक से अंतर्निहित मानसिक प्रक्रिया)।
2. 'निजी भाषा' (Private Speech) बच्चों के लिए आत्म-नियमन (Self-regulation) का एक साधन है, जो उनके विचारों और व्यवहार को निर्देशित करती है, न कि पियाजे की तरह केवल अहंकेंद्रित वाक्।
3. 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (ZPD) उस अंतर को दर्शाता है जो बच्चा स्वतंत्र रूप से किसी कार्य को करने और किसी वयस्क या अधिक सक्षम साथी (MKO) की सहायता से उस कार्य को पूरा करने के बीच अनुभव करता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम स्थानांतरण (Transfer of Learning)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) और 'संवेदी-चालक कॉर्टेक्स' (Sensory-Motor Cortex) के बीच सिनैप्टिक प्लास्टिसिटी, न्यूरल पाथवे री-रूटिंग और संदर्भ-आधारित सूचना पुनर्प्राप्ति की सक्रियण गतिकी, तथा चार्ल्स जुड (Charles Judd) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, व्यावहारिक संदर्भ आधारित शिक्षाशास्त्र (Contextualized Application Pedagogy) और विद्यार्थियों में कौशल सामान्यीकरण, तार्किक अनुप्रयोग व समग्र संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश की मृदा, उसकी उर्वरता एवं क्षेत्रीय वितरण के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के पश्चिमी और मध्यवर्ती मैदानी भागों (जैसे- अलीगढ़, एटा, मैनपुरी और कानपुर) में सिंचाई की अधिकता और जल निकास की समुचित व्यवस्था न होने के कारण उपजाऊ जलोढ़ मिट्टी धीरे-धीरे क्षारीय और लवणीय हो जाती है, जिसे स्थानीय भाषा में 'उसर', 'कल्लर' या 'रेह' कहा जाता है।
2. उत्तर प्रदेश के दक्षिणी पठारी और पहाड़ी क्षेत्र (जैसे- ललितपुर, झाँसी और महोबा) में पाई जाने वाली 'मार' (Mar) और 'काबर' (Kabar) मृदाएँ अत्यधिक उपजाऊ चिकनी मिट्टी होती हैं, जिनमें नमी धारण करने की क्षमता असाधारण रूप से अधिक होती है, और यह विशेष रूप से रबी के मौसम में चने और गेहूँ की खेती के लिए अत्यंत उपयुक्त मानी जाती हैं।
3. तराई क्षेत्र में पाई जाने वाली मृदा मुख्य रूप से मोटे कणों वाली, शुष्क और बंजर बलुई मिट्टी होती है, जिसमें नाइट्रोजन और फास्फोरस की प्रचुरता के कारण धान और गन्ने की कृषि संभव नहीं हो पाती है, और यहाँ केवल कटीली झाड़ियाँ ही उगती हैं।
4. उत्तर प्रदेश के बुंदेलखंड क्षेत्र में पाई जाने वाली 'परवा' (Parwa) और 'राँड़' (Raad) मृदाएं हल्की दोमट या लाल रंग की मिट्टी होती हैं, जो ढालदार भूभागों पर पाई जाती हैं और इनमें खाद तथा सिंचाई के नियमित प्रयोग से ज्वार, बाजरा और दलहन की अच्छी फसल प्राप्त की जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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उत्तर प्रदेश की ऊर्जा अवसंरचना और विद्युत परियोजनाओं के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश राज्य में स्थापित होने वाला पहला तापीय विद्युत संयंत्र (Thermal Power Station) 'हरदुअगंज तापीय विद्युत गृह' है, जो अलीगढ़ जिले में स्थित है और इसकी स्थापना 1942 में की गई थी।
2. 'परीक्षा तापीय विद्युत परियोजना' झाँसी जिले में बेतवा नदी के तट पर स्थित है, जो बुंदेलखंड क्षेत्र को विद्युत आपूर्ति का एक प्रमुख केंद्र है।
3. उत्तर प्रदेश में नवीकरणीय ऊर्जा को बढ़ावा देने के लिए 'सोलर ऊर्जा नीति' के तहत देश का सबसे बड़ा तैरता हुआ (Floating) सौर ऊर्जा संयंत्र मिर्जापुर जिले में गंगा नदी पर स्थापित किया गया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव विहारों (Wildlife Sanctuaries) और उनकी अवस्थिति वाले जिलों के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. 'चंद्र प्रभा वन्यजीव विहार' - चंदौली जिला (स्थापना वर्ष: 1957, यह उत्तर प्रदेश का सबसे पहला वन्यजीव विहार है।)
2. 'हस्तिनापुर वन्यजीव विहार' - मेरठ, मुजफ्फरनगर, बिजनौर और गाजियाबाद जिलों में फैला हुआ (यह राज्य का क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे बड़ा वन्यजीव विहार है।)
3. 'किशनपुर वन्यजीव विहार' - लखीमपुर खीरी जिला (यह दुधवा टाइगर रिजर्व का हिस्सा है और दलदली हिरون व बारहसिंगा के लिए प्रसिद्ध है।)
4. 'कैटर्नीयाघाट वन्यजीव विहार' - बहराइच जिला (यह नेपाल की सीमा के पास स्थित है और यहाँ घड़ियाल तथा मगरमच्छ का प्राकृतिक संरक्षण किया जाता है।)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
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