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UPTET
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प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) की कक्षा में 'मानचित्र अध्ययन' (Map Reading) के शिक्षण के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. मानचित्र अध्ययन विद्यार्थियों में दिशाओं का ज्ञान, सापेक्षिक स्थिति (Relative Position) और दूरियों के अनुमान लगाने जैसी स्थानिक योग्यताओं (Spatial Skills) का विकास करता है।
- 2. पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यक्रम में मानचित्र का समावेश केवल प्रशासनिक सीमाओं और राज्यों की राजधानियों को रटने की क्षमता को परखने के लिए किया जाता है।
- 3. प्राथमिक कक्षाओं के बच्चों के लिए स्थानीय पर्यावरण से शुरू करते हुए भारत के मानचित्र और फिर वैश्विक मानचित्र की ओर बढ़ना 'मूर्त से अमूर्त' शिक्षण सूत्र का एक उत्कृष्ट उदाहरण है।
- 4. मानचित्र में पारंपरिक प्रतीकों (Conventional Symbols) और रंगों का उपयोग बच्चों में अमूर्त वैचारिक समझ और दृश्य साक्षरता (Visual Literacy) को मजबूत करता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 सही है क्योंकि मानचित्र अध्ययन से विद्यार्थियों में स्थानिक समझ, दिशाओं का ज्ञान और सापेक्षिक स्थितियों का आकलन करने की क्षमता विकसित होती है। कथन 2 गलत है क्योंकि पर्यावरण अध्ययन में मानचित्र का उद्देश्य कभी भी केवल राजधानियों और सीमाओं को रटना नहीं है, बल्कि वास्तविक दुनिया के स्थानिक संबंधों को समझना है। कथन 3 सही है क्योंकि बच्चों को पहले उनके निकट के परिवेश (स्थानीय मानचित्र) और फिर बड़े क्षेत्रों के मानचित्र से परिचित कराना 'मूर्त से अमूर्त' (Concrete to Abstract) शिक्षण सिद्धांत का पालन करता है। कथन 4 सही है क्योंकि पारंपरिक प्रतीक और रंग बच्चों में दृश्य साक्षरता और वैचारिक विकास में सहायक होते हैं।
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, सिंचाई प्रणालियों और नहर नेटवर्क के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश में सिंचाई का सबसे प्रमुख साधन नलकूप (Tube Wells) हैं, जिनका राज्य की कुल सिंचित भूमि में लगभग 74% से अधिक योगदान है, और इसमें पश्चिमी उत्तर प्रदेश का भाग सबसे आगे है।
2. उत्तर प्रदेश की सबसे लंबी नहर प्रणाली 'शारदा नहर प्रणाली' है, जिसका उद्गम स्थल बनवास (उत्तराखंड सीमा के पास) में शारदा नदी से होता है, और यह उत्तर प्रदेश के अनेक जिलों को सिंचाई सुविधा प्रदान करती है।
3. राज्य में 'पूर्वी यमुना नहर' उत्तर प्रदेश की सबसे पुरानी नहर है, जिसे 19वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में ब्रिटिश काल के दौरान अंग्रेजों द्वारा खोदा गया था और यह यमुना नदी के दाहिने किनारे से निकाली गई है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं कृषि-जलवायु क्षेत्रों (Agro-Climatic Zones) के संदर्भ में, राज्य को कुल कितने प्रमुख कृषि-जलवायु क्षेत्रों में विभाजित किया गया है और इनमें से कौन सा क्षेत्र सर्वाधिक क्षेत्रफल वाला माना जाता है?
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प्राचीन भारतीय शिक्षा प्रणाली और बौद्ध शिक्षा के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. बौद्ध शिक्षा प्रणाली में अध्ययन की शुरुआत 'प्रवज्या' संस्कार के साथ होती थी, जिसके लिए छात्र की न्यूनतम आयु 8 वर्ष निर्धारित थी और इस संस्कार के पश्चात छात्र को 'श्रामणेर' कहा जाता था।
2. बौद्ध शिक्षा में उच्च शिक्षा और संघ की पूर्ण सदस्यता प्राप्त करने के लिए 'उपासंपदा' संस्कार संपन्न किया जाता था, जिसके लिए छात्र की न्यूनतम आयु 20 वर्ष होनी अनिवार्य थी।
3. वल्लभी विश्वविद्यालय प्राचीन भारत के पश्चिमी तट पर स्थित था, जो हीनयान बौद्ध धर्म के अध्ययन का प्रमुख केंद्र था और इसकी स्थापना मैत्रक वंश के शासकों द्वारा की गई थी।
4. नालंदा और विक्रमशिला विश्वविद्यालयों के विपरीत, बौद्ध विहारों और विश्वविद्यालयों में शिक्षा का माध्यम संस्कृत या पाली के स्थान पर केवल प्राकृत भाषा था, जिसमें किसी अन्य भाषा के अध्ययन की अनुमति नहीं थी।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के पदानुक्रमित सिद्धांत' (Hierarchical Theory of Intelligence) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक फिलिप वर्नोन (Philip Vernon) द्वारा प्रतिपादित मॉडल के अनुसार, मानव बुद्धि को विभिन्न स्तरों पर विभाजित किया गया है। इस पदानुक्रम में 'सामान्य कारक' (g-factor) के ठीक नीचे द्वितीय स्तर पर पाए जाने वाले दो प्रमुख 'मुख्य समूहों' (Major Group Factors) में निम्नलिखित में से किसे सम्मिलित किया जाता है?
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उत्तर प्रदेश की कृषि, प्रमुख फसलों और उनसे जुड़े अनुसंधान संस्थानों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. भारतीय गन्ना अनुसंधान संस्थान (Indian Institute of Sugarcane Research - IISR) लखनऊ में स्थित है, जिसकी स्थापना गन्ने की खेती और चीनी उत्पादन में सुधार के लिए की गई थी।
2. उत्तर प्रदेश में 'अम्ल वर्षा' (Acid Rain) और औद्योगिक प्रदूषण के कारण सर्वाधिक प्रभावित मृदा 'क्षारीय मृदा' है, जिसके सुधार के लिए जिप्सम (Gypsum) का प्रयोग किया जाता है।
3. राज्य में 'उत्तीर्ण बीज उत्पादन कार्यक्रम' के तहत किसानों को प्रमाणित बीज उपलब्ध कराने के लिए 'उत्तर प्रदेश बीज विकास निगम' की स्थापना वर्ष 2002 में की गई थी।
4. केंद्रीय उपोष्ण बागवानी संस्थान (Central Institute for Subtropical Horticulture - CISH) लखनऊ में स्थित है, जो आम, अमरूद और अन्य उपोष्ण फलों के अनुसंधान से संबंधित है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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