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राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?
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Detailed Explanation
राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) का मुख्य उद्देश्य बच्चों के स्कूली ज्ञान को उनके बाहरी जीवन और अनुभवों से जोड़ना है, जिससे रटने की प्रवृत्ति से मुक्ति मिल सके।
Related Questions
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-cultural Theory of Development) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. वाइगोत्स्की के अनुसार बालक का संज्ञानात्मक विकास किसी सामाजिक और सांस्कृतिक शून्य में नहीं होता, बल्कि यह सामाजिक अंतःक्रिया (Social Interaction), संस्कृति (Culture) और भाषा (Language) के परस्पर प्रभाव का परिणाम है।
2. 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) उस वास्तविक विकास स्तर और संभावित विकास स्तर के बीच का अंतर है, जिसे बालक स्वतंत्र रूप से प्राप्त कर सकता है और जो किसी वयस्क या अधिक ज्ञानी अन्य (More Knowledgeable Other - MKO) के निर्देशन या सहयोग से प्राप्त किया जा सकता है।
3. वाइगोत्स्की ने जीन पियाजे के विपरीत 'अन्तरभाषण' (Inner Speech) और 'निजी भाषण' (Private Speech) को बालकों के विकास में बाधक माना है, क्योंकि उनके अनुसार बालक जब खुद से बातें करता है तो उसका संज्ञानात्मक भटकाव होता है और इससे आत्म-नियमन की क्षमता समाप्त हो जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश में 'महाकुंभ मेला' प्रतिवर्ष कितने वर्षों के अंतराल पर आयोजित किया जाता है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) की निम्नलिखित विशेषताओं पर विचार कीजिए:
1. इस अवस्था में बालकों का चिंतन केवल मूर्त या प्रत्यक्ष रूप से सामने मौजूद वस्तुओं तक सीमित न रहकर अमूर्त (Abstract) हो जाता है।
2. किशोरों के भीतर 'परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक तर्क' (Hypothetico-deductive reasoning) की क्षमता विकसित हो जाती है, जिससे वे किसी समस्या के समाधान के लिए विभिन्न संभावित विकल्पों या परिकल्पनाओं का तार्किक रूप से परीक्षण कर सकते हैं।
3. यह अवस्था जन्म से लेकर लगभग 2 वर्ष की आयु तक चलती है, जिसमें बालक इंद्रियों और गत्यात्मक क्रियाओं के माध्यम से संसार को समझता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के प्रशासनिक इतिहास, न्यायिक संस्थानों और प्रमुख संस्थाओं के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश की राजधानी को आधिकारिक रूप से पूर्ण रूप से लखनऊ वर्ष 1921 में स्थानांतरित किया गया था, हालांकि इससे पूर्व वर्ष 1858 से उत्तर प्रदेश (तत्कालीन संयुक्त प्रान्त) की राजधानी आगरा और प्रयागराज (इलाहाबाद) रही थी।
2. उत्तर प्रदेश का सर्वोच्च न्यायालय यानी 'इलाहाबाद उच्च न्यायालय' (Allahabad High Court) देश के सबसे पुराने उच्च न्यायालयों में से एक है, जिसकी स्थापना वर्ष 1866 में आगरा में की गई थी और बाद में इसे 1869 में स्थायी रूप से इलाहाबाद (प्रयागराज) स्थानांतरित कर दिया गया था।
3. राज्य में उच्च शिक्षा और शोध को बढ़ावा देने के लिए स्थापित 'उत्तर प्रदेश राज्यीय अभिलेखागार' (State Archives) की मुख्य शाखा लखनऊ में स्थित है, और इसकी स्थापना वर्ष 1965 में की गई थी।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश की मृदाओं और कृषि जलवायु प्रदेशों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश को कृषि जलवायु क्षेत्रों (Agro-climatic Zones) के आधार पर कुल 9 प्रमुख जोनों में विभाजित किया गया है, जो राज्य की विभिन्न भौगोलिक और वर्षा संबंधी विविधताओं को दर्शाते हैं।
2. उत्तर प्रदेश के बुंदेलखंड क्षेत्र में पाई जाने वाली 'मार' और 'काबर' मृदाएं अत्यधिक उपजाऊ चिकनी मिट्टी होती हैं, जिनमें नमी धारण करने की क्षमता बहुत अधिक होती है और सूखने पर इनमें गहरी दरारें पड़ जाती हैं।
3. राज्य के उत्तर-पश्चिमी जिलों में पाई जाने वाली 'भूर' मृदा मूल रूप से कैल्सियम कार्बोनेट के कणों (कंकड़) से युक्त एक अत्यंत उपजाऊ दोमट मिट्टी है, जो धान और गन्ने की बंपर पैदावार के लिए पूरे देश में प्रसिद्ध है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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