भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद के अंतर्गत अस्पृश्यता (Untouchability) का अंत किया गया है?

→ उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित 'मचान या पाड़' (Scaffolding) तथा जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के अवधारणात्मक अंतर्संबंधों के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex), 'एंटterior सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex), और 'इन्फीरियर पैरिएटल लोब' (Inferior Parietal Lobe) के बीच कार्यकारी नियंत्रण, सामाजिक अनुभूति, और न्यूरल सिंक्रनाइज़ेशन (Neural Synchronization) की सक्रियण गतिकी, तथा अंतर्सैद्धांतिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-सोशियोकॉग्निटिव ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Sociocognitive Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सहयोगात्मक अधिगम (Collaborative Learning), निर्देशित सहभागिता (Guided Participation) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है? → उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं ऐतिहासिक परिदृश्य के अंतर्गत, निम्नलिखित में से कौन सा जनपद 'बुंदेलखंड सांस्कृतिक क्षेत्र' के अंतर्गत शामिल नहीं है, जबकि शेष तीन इस क्षेत्र का अभिन्न हिस्सा हैं? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. पियाजे के अनुसार 'पूर्व संक्रियात्मक अवस्था' (Pre-operational Stage - लगभग 2 से 7 वर्ष) के दौरान बच्चों में 'संरक्षण' (Conservation) का गुण पूरी तरह से विकसित हो जाता है, जिससे वे किसी वस्तु के रूप या आकार में परिवर्तन होने पर भी उसके आयतन, द्रव्यमान और संख्या को अपरिवर्तित समझ सकते हैं। 2. 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage - लगभग 7 से 11 वर्ष) में बालक वस्तुओं को उनके गुणों के आधार पर वर्गीकृत करने (Classification) तथा 'विकेंद्रीकरण' (Decentration) की क्षमता प्राप्त कर लेता है, जिससे वह किसी समस्या को एक से अधिक दृष्टियों से देख सकता है। 3. 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage - 11 वर्ष से आगे) में किशोरों के भीतर 'अमूर्त चिंतन' (Abstract Thinking) और परिकल्पित-निगमनात्मक तर्क (Hypothetico-Deductive Reasoning) की क्षमता का पूर्ण विकास हो जाता है। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं? → उत्तर प्रदेश की लोक कलाओं, शिल्पों और उनके विशिष्ट भौगोलिक उत्पादन (GI टैग प्राप्त क्षेत्रों) के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए: 1. भदोही कालीन - भदोही और मिर्जापुर - यह अपनी उत्कृष्ट हाथ से बुनी गई ऊनी और रेशमी कालीनों के लिए विश्व प्रसिद्ध है, जिसे भौगोलिक संकेतक (GI टैग) प्राप्त है। 2. ताला उद्योग - अलीगढ़ - यह शहर देश भर में 'ताला नगरी' के रूप में विख्यात है, जहाँ पीतल और लोहे के ताले तथा ताला निर्माण से जुड़े हार्डवेयर का वृहद पैमाने पर उत्पादन होता है। 3. चिकनकारी कढ़ाई - लखनऊ - यह सफेद सूबारी धागों से मलमल या सूती कपड़ों पर की जाने वाली पारंपरिक हस्तकला है, जिसे मुगल काल में विशेष संरक्षण मिला था। 4. मुरादाबाद पीतल शिल्प - मुरादाबाद - इसे 'पीतल नगरी' कहा जाता है, जहाँ धातु पर की जाने वाली बारीक नक्काशी (उस्ता कला) और मीनाकारी के बर्तन व सजावटी वस्तुएं बनाई जाती हैं। उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सही सुमेलित हैं? → उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के त्रि-आयामी सिद्धांत' (Structure of Intellect Model) के संदर्भ में, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित मॉडल के अनुसार, जब कोई बालक किसी समस्या के समाधान हेतु अपनी बौद्धिक क्षमताओं का प्रयोग करते हुए दिए गए तथ्यों के आधार पर केवल एक ही पारंपरिक और सबसे सही निष्कर्ष पर पहुँचने का प्रयास करता है, तो गिलफोर्ड के बुद्धि के त्रि-आयामी त्रि-अक्षीय वर्गीकरण (Operations, Contents, Products) के अंतर्गत यह मानसिक प्रक्रिया मुख्य रूप से किस बौद्धिक आयाम (Dimension) से संबंधित है?