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MPTET
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—**'प्राकृतिक बुद्धि' (Naturalistic Intelligence)**—जिसे उस विशिष्ट मानसिक क्षमता के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत व्यक्ति प्रकृति की विभिन्नताओं, पौधों, जीवों, पारिस्थितिक तंत्र और पर्यावरण के सूक्ष्म रूपों को पहचानने, वर्गीकृत करने और उनके साथ सफलतापूर्वक तालमेल बिठाने में असाधारण कौशल प्रदर्शित करता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के अनुभवात्मक अन्वेषण, पर्यावरणीय संवेदनशीलता और अनुभवात्मक अधिगम के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के बहु-बुद्धि सिद्धांत के अनुसार, 'प्राकृतिक बुद्धि' (Naturalistic Intelligence) व्यक्तियों को पौधों, जानवरों और पर्यावरण के अन्य तत्वों को पहचानने और वर्गीकृत करने की क्षमता प्रदान करती है। कक्षा-कक्षीय शिक्षण में इस बुद्धि से युक्त विद्यार्थियों के लिए क्षेत्र भ्रमण (Field Trips), प्रकृति अध्ययन और पर्यावरण-आधारित व्यावहारिक परियोजनाएँ अत्यधिक प्रभावी होती हैं, क्योंकि वे वास्तविक दुनिया के पैटर्न और प्रणालियों से जुड़कर बेहतर ढंग से सीखते हैं। अतः विकल्प (c) सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य कथन है।
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