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MPTET
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—**'अंतरवैयक्तिक बुद्धि या इंटरपर्सनल इंटेलिजेंस' (Interpersonal Intelligence)**—जिसे उस उन्नत सामाजिक-संज्ञानात्मक क्षमता के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत व्यक्ति अन्य लोगों के मूड, स्वभाव, प्रेरणाओं, भावनाओं और इंटेंशन्स (Intentions) को सूक्ष्मता से समझने, पढ़ने और उनके साथ प्रभावी ढंग से संवाद तथा संबंध स्थापित करने में अत्यधिक कुशल होता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के सहयोगात्मक कौशल, समूह नेतृत्व (Group Leadership) और सामाजिक-संभावनात्मक विकास के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत के अनुसार 'अंतरवैयक्तिक बुद्धि' (Interpersonal Intelligence) दूसरे व्यक्तियों की भावनाओं, इच्छाओं, प्रेरणाओं और व्यवहारों को समझने तथा उनके अनुसार उपयुक्त और प्रभावी प्रतिक्रिया देने की क्षमता है। कक्षा-कक्ष में यह बुद्धि शिक्षकों, सफल नेताओं, काउंसलर और समूह में कार्य करने वाले विद्यार्थियों में प्रमुख रूप से देखी जाती है। यह सहयोगात्मक अधिगम (Collaborative Learning) और सामाजिक संबंधों को मजबूत करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। विकल्प 'a' अंतravaiyaktik (Intrapersonal) बुद्धि से संबंधित है, विकल्प 'c' तार्किक-गणितीय बुद्धि से और विकल्प 'd' शारीरिक-गतिकी बुद्धि से संबंधित है।
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