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Child Development
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सृजनात्मकता (Creativity) मुख्य रूप से किससे संबंधित है?

Detailed Explanation

सृजनात्मकता का संबंध अपसारी चिंतन (Divergent Thinking) से होता है, क्योंकि इसमें व्यक्ति एक समस्या के लिए अनेक समाधान सोचता है।
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→ विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के संदर्भ में, जब किसी शिक्षार्थी को अपने शरीर की गतियों और मांसपेशियों के संचालन के बीच सूक्ष्म समन्वय (Fine Motor Coordination) स्थापित करने में गंभीर कठिनाई होती है, जिससे उसे न केवल लिखने, चित्र बनाने या कैंची से आकृतियाँ काटने में भारी बाधा आती है, बल्कि उसे अपने विचारों को लिखित रूप में सुसंगत ढंग से पिरोने में भी अत्यधिक संघर्ष करना पड़ता है, तब इस तांत्रिक तंत्र (Neurological) संबंधी विकार को किस विशिष्ट नाम से जाना जाता है और इसकी मुख्य विशेषता क्या है? → हम संक्रामक रोग को कैसे रोक सकते हैं? → राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शक सिद्धांतों तथा निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के विधिक प्रावधानों का गहन एवं तात्विक विश्लेषण करने पर, यदि कोई विद्यालय अपने दैनिक संचालन में बाल-केंद्रित शिक्षा, ज्ञान को विद्यालय के बाहरी जीवन से जोड़ने, रटने की प्रवृत्ति को हतोत्साहित करने, और कक्षा में विविधता का सम्मान करते हुए समावेशी वातावरण सुनिश्चित करने के साथ-साथ RTE अधिनियम की धारा 29 द्वारा प्रदत्त शक्तियों के अनुरूप सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) को अपनाता है, तो इन दोनों नीतिगत दस्तावेजों के अंतर्संबंधों और उनके मौलिक उद्देश्यों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है? → बाल-केंद्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा (Child-Centric and Progressive Education) के परिप्रेक्ष्य में जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'प्रोजेक्ट विधि' (Project Method) और समस्या-समाधान (Problem Solving) उपागम की तात्विक और कक्षा-कक्षीय गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इस शिक्षा-दर्शन के अंतर्गत 'पाठ्यचर्या' (Curriculum) और 'शिक्षक की भूमिका' के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → शैक्षणिक आकलन और मूल्यांकन की प्रणालियों में 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकलनत्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के उद्देश्यों, तौर-तरीकों और उनके तात्कालिक एवं दीर्घकालिक प्रभावों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के मध्य पाए जाने वाले सबसे मौलिक और व्यावहारिक अंतर को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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