वाइगोत्सकी के अनुसार, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) क्या है?

→ क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के तात्विक स्वरूप, इसके चक्रीय प्रतिमान (Cyclical Model—योजना, क्रियान्वयन, प्रेक्षण और चिंतन/परावर्तन) तथा विद्यालयी शिक्षण विधियों और कक्षा-कक्षीय समस्याओं के तात्कालिक निराकरण में इसकी भूमिका का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा वैज्ञानिक कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है? → निम्नलिखित में से कौन सीखने की अक्षमता नहीं है? → लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में 'निजी वाक्' (Private Speech) की भूमिका के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त और वैज्ञानिक रूप से मान्य है? → सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के संदर्भ में 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के सैद्धांतिक और व्यावहारिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, जहाँ 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning) और 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) शिक्षण प्रक्रिया को दिशा देते हैं, वहीं 'मूल्यांकन' एक व्यापक परिप्रेक्ष्य को समेटे हुए है। इन दोनों के मध्य तात्विक और प्राविधिक अंतर को स्पष्ट करने वाला सबसे सही कथन कौन-सा है? → क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) की प्रक्रिया में कर्ट लेविन (Kurt Lewin) तथा स्टीफन कोरी (Stephen Corey) द्वारा प्रतिपादित चरणों के अनुसार, जब एक शिक्षक अपनी कक्षा की विशिष्ट शिक्षण समस्या के समाधान हेतु योजना बनाता है, क्रियान्वयन करता है और उसके परिणामों के आधार पर अपनी कार्यनीति में संशोधन करता है, तो इस संपूर्ण चक्र का तार्किक एवं सही वैज्ञानिक अनुक्रम निम्नलिखित में से कौन सा होगा?