विकासात्मक मनोविज्ञान के प्रतिपादक कौन हैं?

→ लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development) के अंतर्गत 'पारंपरिक नैतिकता का स्तर' (Conventional Morality) के दूसरे चरण यानी 'अधिकार और सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने का अभिमुखीकरण' (Law and Order Orientation) का गहन विश्लेषण करने पर, जब एक किशोर यह मानता है कि समाज के नियमों, कानूनों और परंपराओं का पालन करना इसलिए परम आवश्यक है क्योंकि इससे सामाजिक व्यवस्था सुरक्षित रहती है और अराजकता से बचा जा सकता है, तो कोहलबर्ग के इस विकासात्मक प्रारूप के अनुसार यह अवस्था व्यक्ति के संज्ञानात्मक और नैतिक परिपक्वता के किस मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण को दर्शाती है? → शिक्षण में 'अधिगम का स्थानांतरण' (Transfer of Learning) किसे कहते हैं? → मैक्स वर्दहीमर, कुर्त कोफ्का और वोल्फगैंग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत' (Gestalt Learning Theory) के अंतर्गत 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) की तात्विक और संज्ञानात्मक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, सुल्तान (Sultan) नामक चिम्पाजी पर किए गए कोहलर के प्रसिद्ध प्रयोग और इस अधिगम प्रक्रिया के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में 'संरक्षण' (Conservation) की अवधारणा का विकास किस अवस्था की एक महत्वपूर्ण संज्ञानात्मक उपलब्धि है, जिसके अंतर्गत बच्चा यह समझने में सक्षम हो जाता है कि किसी वस्तु के रूप, आकार या दिखावट में परिवर्तन होने पर भी उसकी मात्रा, आयतन या द्रव्यमान अपरिवर्तित रहता है? → बुद्धि के बहु-कारक सिद्धांत (Multi-Factor Theory of Intelligence) के प्रतिपादक ई.एल. थार्नडाइक के अनुसार, बुद्धि के विभिन्न प्रकारों या तत्वों (जैसे- सामाजिक, मूर्त और अमूर्त बुद्धि) में से कौन-सा घटक किसी व्यक्ति की अमूर्त चिन्तन (Abstract Thinking) की क्षमता, प्रतीकों और संकेतों को समझने तथा उनके आधार पर तार्किक निष्कर्ष निकालने की योग्यता को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?