डाल्टन विधि के प्रतिपादक कौन हैं?

→ लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के अंतर्गत 'उत्तर-पारंपरिक नैतिकता' (Post-conventional Morality) के प्रथम चरण तथा समग्र रूप से सिद्धांत के 'चरण 5'—अर्थात 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार अभिविन्यास' (Social Contract and Individual Rights Orientation)—का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, इस स्तर पर बालक या वयस्क के नैतिक तर्कों की तात्विक और गत्यात्मक विशेषता के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) और डेविड मैक्लीलैंड (David McClelland) के 'आवश्यकता सिद्धांत' (Needs Theory) का तुलनात्मक और गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, मैस्लो के पदानुक्रम के शीर्ष पर स्थित 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) की आवश्यकता तथा उससे ठीक नीचे की 'सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs) के बीच के संक्रमण और गतिशीलता के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सबसे अधिक प्रामाणिक है? → अधिगम के पठार (Plateau in Learning) के उत्पन्न होने के निम्नलिखित कारणों में से कौन सा कारण मुख्य रूप से 'मानसिक और शारीरिक थकान' या 'प्रेरणा की कमी' से सीधा संबंधित नहीं है, बल्कि यह सीखने की प्रक्रिया की जटिलता और उच्च स्तर की दक्षताओं से जुड़ा होता है? → निम्नलिखित में से कौन वस्तुनिष्ठ आधारित योजना, शिक्षण और मूल्यांकन से सबसे कम संबंधित है? → अधिगम के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत' (Trial and Error Theory) तथा बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) का तुलनात्मक और गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों सिद्धांतों के मध्य पाए जाने वाले उस मौलिक और दार्शनिक अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से रेखांकित करता है जो उद्दीपक-अनुक्रिया (S-R) और अनुक्रिया-उद्दीपक (R-S) संबंधों को स्पष्ट करता है?