बुद्धि परीक्षण के लिए 'बिने-साइमन स्केल' (Binet-Simon Scale) कब विकसित किया गया था?

→ एडवर्ड थार्नडाइक द्वारा प्रतिपादित अधिगम के मुख्य नियमों (Primary Laws of Learning) में से 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) इस बात पर जोर देता है कि संतोषजनक परिणाम किसी अनुक्रिया को मजबूत करते हैं और असंतोषजनक परिणाम उसे कमजोर करते हैं। इस नियम की प्रत्यक्ष रूप से मनोवैज्ञानिक व सैद्धांतिक आलोचना करते हुए स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) और पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) के परिप्रेक्ष्य में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक विश्लेषणात्मक रूप से सही है? → गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिकों द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) के संदर्भ में, जब वोल्फगैंग कोहलर ने चिम्पैंजी 'सुल्तान' पर बॉक्स और छड़ी के प्रयोग किए थे, तब इस अधिगम प्रक्रिया की कौन-सी विशेषता पारंपरिक थार्नडाइक के 'प्रयत्न एवं भूल सिद्धांत' (Trial and Error Theory) से इसे स्पष्ट रूप से भिन्न और श्रेष्ठ बनाती है? → अंकगणित, विज्ञान, पर्यावरण, इतिहास, भूगोल और नागरिक शास्त्र जैसे विषयों को बढ़ईगिरी, राजगिरी, खेती, छपाई और अन्य उत्पादक कार्यों के माध्यम से पढ़ाना चाहिए। यह विचारधारा निम्न द्वारा दी गई थी : → वाइगोत्सकी के 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' में 'संवाद' (Dialogue) का क्या महत्व है? → लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, 'सांस्कृतिक उपकरण' (Cultural Tools) या 'मनोवैज्ञानिक उपकरण' (Psychological Tools) यथा भाषा, संकेत प्रणालियाँ और गणना प्रणालियाँ किस प्रकार बालक के उच्च मानसिक कार्यों (Higher Mental Functions) को आकार देने में केंद्रीय भूमिका निभाती हैं?