शिक्षण में 'उपचारात्मक शिक्षण' (Remedial Teaching) किसके लिए आवश्यक है?

→ क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) और विद्यालयी शिक्षण विधियों के सुधार के बीच के अंतःसंबंधों का गहन विश्लेषण करने पर, स्टीफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) तथा आधुनिक शैक्षिक अनुसंधान की मान्यताओं के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन क्रियात्मक अनुसंधान के वास्तविक उद्देश्य, उसकी प्रकृति और शिक्षण विधियों पर उसके प्रभाव को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है? → अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प 'कमी संबंधी आवश्यकताओं' (Deficiency Needs या D-needs) और 'विकास संबंधी आवश्यकताओं' (Growth Needs या B-needs) के बीच के सबसे सटीक मनोवैज्ञानिक अंतर को दर्शाता है? → गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक मैक्स वर्दिमियर, कुर्त कोफ्का और विशेष रूप से वुल्फगैंग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के तात्विक, प्रयोगात्मक और संज्ञानात्मक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, कोहलर द्वारा चिम्पैंजी 'सुल्तान' पर किए गए प्रयोग तथा 'अकास्मिक समाधान' (Aha! Experience) की अवधारणा के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस अधिगम प्रक्रिया की वास्तविक मनोवैज्ञानिक प्रकृति को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है? → सिग्मंड फ्रायड (Sigmund Freud) के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत के अंतर्गत 'फैलिस अवस्था' (Phallic Stage, लगभग 3 से 6 वर्ष) में होने वाले मनोवैज्ञानिक घटनाक्रमों—विशेषकर बालकों में उत्पन्न होने वाले 'कैस्ट्रम एंग्जाइटी' (Castration Anxiety), बालिकाओं में 'पेनिस एनवी' (Penis Envy), तथा 'इलेक्ट्रा कॉम्प्लेक्स' (Electra Complex) के समाधान स्वरूप 'पहचानकीकरण' (Identification) की प्रक्रिया का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस अवस्था के तात्विक और संरचनात्मक विकास के संदर्भ में सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → वाइगोत्सकी के अनुसार, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development) का तात्पर्य क्या है?