इनमें से कौन ब्रोकास फ्रंटल लोब द्वारा समर्थित है?

→ गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) के प्रतिपादकों में शामिल वोल्फगैंग कोहलर द्वारा चिम्पांजी पर किए गए प्रयोगों और संज्ञानात्मक क्षेत्र के पुनर्गठन (Reorganization of the Perceptual Field) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन इस सिद्धांत की सबसे गहरी मनोवैज्ञानिक वास्तविकता को दर्शाता है? → अधिगम (Learning) के सिद्धांतों के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) और बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के सैद्धांतिक एवं तात्विक आधारों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के मध्य पाए जाने वाले सबसे मौलिक दार्शनिक और क्रियात्मक अंतर को स्पष्ट करता है? → सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के विभिन्न चरणों तथा व्यक्तित्व की संरचना (इदम, अहम् और पराअहम) के बीच अंतर्संबंधों का गहन विश्लेषणात्मक अध्ययन करने पर, यदि कोई बालक 'फैलिस चरण' (Phallic Stage) के दौरान 'इलेक्ट्रा ग्रंथि' (Electra Complex) या 'ओडिपस ग्रंथि' (Oedipus Complex) के समाधान में असमर्थ रहता है, तथा साथ ही उसकी रक्षा तंत्र (Defense Mechanisms) जैसे दमन (Repression) और प्रतिगमन (Regression) अत्यधिक सक्रिय हो जाते हैं, तो फ्रायड के इस मनोविश्लेषणवादी प्रतिमान के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है? → अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के शीर्ष पर स्थित 'आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Self-Actualization Need) के मनोवैज्ञानिक स्वरूप और इसकी प्राप्ति से जुड़ी पूर्ववर्ती आवश्यकताओं (जैसे शारीरिक, सुरक्षा, अपनेपन और सम्मान संबंधी आवश्यकताएं) के मध्य पाई जाने वाली गतिकी (Dynamics) का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस सर्वोच्च स्तर की अभिप्रेरणा की सबसे विशिष्ट और मौलिक विशेषता को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है? → शिक्षण में 'रचनात्मक मूल्यांकन' (Formative Assessment) का सबसे बड़ा लाभ क्या है?