किसने गुडनेस-ऑफ़-फिट मॉडल का प्रस्ताव दिया?

→ क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) की मूल अवधारणा और शिक्षण विधियों (Teaching Methods) के व्यावहारिक प्रयोग के संदर्भ में, यदि एक विद्यालय के शिक्षक समूह द्वारा कक्षा-कक्ष की किसी विशिष्ट शिक्षण समस्या (जैसे- गणित विषय में विद्यार्थियों की अमूर्त अवधारणाओं को समझने की असमर्थता) के समाधान हेतु सहयोगात्मक रूप से वैज्ञानिक चरणों का क्रियान्वयन किया जाता है, तो इस प्रक्रिया की तात्विक और कार्यप्रणालीगत विशेषता के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के परिप्रेक्ष्य में, जब कोई बच्चा अपने से अधिक ज्ञاني अन्य (More Knowledgeable Other - MKO) के सहयोग से अपने 'समीपस्थ विकास के क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) के भीतर रहकर किसी संज्ञानात्मक समस्या का समाधान करता है, तो इस प्रक्रिया में 'सांस्कृतिक उपकरण' (Cultural Tools), 'मचान निर्माण' (Scaffolding) और 'निजी भाषण' (Private Speech) के परस्पर अंतर्संबंध के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के मूल दर्शन के अंतर्गत 'सार्वभौमिक रूप से अभिकल्पित अधिगम' (Universal Design for Learning - UDL) प्रणाली का मुख्य उद्देश्य विभिन्न प्रकार की विशिष्ट आवश्यकताओं (जैसे श्रवणबाधा, दृष्टिबाधा, या अधिगम अक्षमता) वाले बालकों को सामान्य कक्षा-कक्ष में समान अवसर प्रदान करना है। इस संदर्भ में UDL के तीन प्रमुख स्नायु-वैज्ञानिक (Neuro-Aesthetic/Cognitive) सिद्धांतों—'प्रतिनिधित्व के बहुविध साधन' (Multiple Means of Representation), 'अभिव्यक्ति के बहुविध साधन' (Multiple Means of Expression), और 'संलग्नता के बहुविध साधन' (Multiple Means of Engagement)—का सबसे सटीक शैक्षिक निहितार्थ निम्नलिखित में से क्या है? → अधिगम के संदर्भ में एडवर्ड थार्नडाइक के 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect), इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' और बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' के बीच के तात्विक और क्रियात्मक भेदों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों सिद्धांतों के अंतर्संबंधों और अधिगम प्रक्रिया में उनकी वास्तविक कार्यप्रणाली को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) तथा एडवर्ड डेसी व रिचर्ड रायन के 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory) के अंतर्गत आंतरिक (Intrinsic) और बाह्य (Extrinsic) अभिप्रेरणा की तात्विक गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई व्यक्ति अपनी बुनियादी शारीरिक और सुरक्षा आवश्यकताओं से ऊपर उठकर आत्म-सिद्धि (Self-Actualization) की अवस्था की ओर अग्रसर होता है, और साथ ही अपनी स्वायत्तता (Autonomy), सक्षमता (Competence), तथा संबद्धता (Relatedness) की मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए प्रेरित होता है, तो मानव अभिप्रेरणा और व्यवहार के इन दोनों मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?