सांप्रदायिक विवाद दो .......... के बीच होता है।

→ क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) की प्रक्रिया और कक्षा-कक्षीय शिक्षण विधियों के बीच अंतर्संबंधों का गहन विश्लेषण करने पर, स्टीफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) द्वारा प्रतिपादित दृष्टिकोण और अनुसंधान चक्र (Action Research Cycle) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन तात्विक और शैक्षणिक दृष्टि से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है? → लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के संदर्भ में, यदि कोई किशोर पारंपरिक नैतिकता (Conventional Morality) के 'अच्छा लड़का/अच्छी लड़की' (Good Boy/Good Girl Orientation) चरण से उत्तर-पारंपरिक नैतिकता (Post-conventional Morality) के 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights) चरण की ओर संक्रमण कर रहा है, तो उसके नैतिक तर्क (Moral Reasoning) में होने वाला मुख्य गुणात्मक परिवर्तन निम्नलिखित में से किस रूप में प्रकट होगा? → निम्नलिखित में से कौन-सा सामुदायिक बाहरी गतिविधि का हिस्सा नहीं है? → चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) द्वारा प्रतिपादित बुद्धि के 'द्वि-कारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory of Intelligence) के अंतर्गत 'सामान्य बुद्धि' (g-factor) और 'विशिष्ट बुद्धि' (s-factor) की तात्विक और मनोवैज्ञानिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस सिद्धांत की वैज्ञानिक संरचना को सर्वाधिक सटीक रूप से व्यक्त करता है? → अधिगम के वक्र (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों में से 'नतोदर वक्र' (Concave Learning Curve या सकारात्मक वृद्धि वक्र) की मुख्य विशेषता क्या होती है और यह अधिगमकर्ता की किस स्थिति को प्रदर्शित करता है?