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Child Development
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बाहरी गतिविधियों से बच्चे क्या सीख सकते हैं?
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Detailed Explanation
बाहरी गतिविधियों से बच्चों में आत्मविश्वास और आत्म स्वतंत्रता का विकास होता है।
Related Questions
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अधिगम के मनोविज्ञान में एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory) और बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, थार्नडाइक के उद्दीपक-अनुक्रिया (S-R) तंत्र और स्किनर के अनुक्रिया-उदीपक (R-S) तंत्र के मध्य तात्विक एवं क्रियात्मक अंतर के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिकों—मैक्स वर्दीमर, कुर्ट कोफ्का और वुल्फगांग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) के अंतर्गत, जब कोई प्राणी किसी समस्या का समाधान अचानक बिना किसी क्रमिक या ट्रायल-एंड-एरर प्रक्रिया के संपूर्ण परिस्थिति के संज्ञानात्मक पुनर्गठन (Cognitive Restructuring) के माध्यम से प्राप्त करता है, तो इस अधिगम प्रक्रिया के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा तात्विक कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) तथा डैसी और रेयान के 'आत्म-अवधारण सिद्धांत' (Self-Determination Theory) के परिप्रेक्ष्य में, जब कोई छात्र बाहरी पुरस्कारों या प्रशंसा (बाह्य अभिप्रेरणा) की अपेक्षा आंतरिक संतोष, जिज्ञासा और व्यक्तिगत विकास (आंतरिक अभिप्रेरणा) के लिए किसी कार्य में संलग्न होता है, तो मास्लो के पदानुक्रम में 'कमी-आधारित आवश्यकताओं' (Deficiency Needs या D-Needs) और 'विकास-आधारित आवश्यकताओं' (Growth Needs या B-Needs) के बीच का यह संक्रांति बिंदु (Transition Point) किस मनोवैज्ञानिक स्थिति को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
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अब्राहम मैस्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत 'कमी की आवश्यकताएँ' (Deficiency Needs या D-Needs) और 'विकास की आवश्यकताएँ' (Growth Needs या B-Needs) की गतिशीलता का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के मनोवैज्ञानिक स्वरूप और अभिप्रेरणात्मक प्रभाव को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
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एक बच्चा अनिवार्य रूप से अपनी भाषा की ध्वनि प्रणाली और व्याकरण में कब महारत हासिल करता है और हजारों शब्दों की शब्दावली हासिल करता है?
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