अधिगम के किस सिद्धांत में 'उद्दीपक-सामान्यीकरण' (Stimulus Generalization) का वर्णन किया गया है?

→ राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शक सिद्धांतों तथा निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) की धाराओं के अंतर्संबंधों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, यदि कोई विद्यालय 6 से 14 वर्ष के बच्चों के लिए 'प्रारंभिक शिक्षा' (Elementary Education) सुनिश्चित करने के क्रम में 'बाल-केंद्रित शिक्षा', 'ज्ञान के सक्रिय निर्माण' और 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) की संस्तुतियों को लागू करता है, तो RTE Act 2009 की धारा 29 के अंतर्गत निर्धारित 'पाठ्यचर्या और मूल्यांकन प्रक्रिया' के विधिक प्रावधानों और NCF 2005 के शैक्षणिक दर्शन के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है? → लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत में 'सांस्कृतिक उपकरण' (Cultural Tools) और 'आंतरिकीकरण' (Internalization) की संकल्पनाओं का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन मानसिक विकास में इन दोनों घटकों की वास्तविक अंतःक्रियात्मक भूमिका को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → उद्दीपन-अनुक्रिया (S-R) का सिद्धांत किसने दिया? → शिक्षण में 'सूक्ष्म शिक्षण' (Micro Teaching) का सबसे मुख्य लाभ क्या है? → अधिगम (Learning) को प्रभावित करने वाला 'व्यक्तिगत कारक' (Personal Factor) कौन सा है?