शिक्षक छात्रों को 'दांडी मार्च' पर वार्तालाप गतिविधि द्विभाषी रूप से तैयार करने के लिए कहते हैं। कथन में कला के किस शैक्षिक महत्व का उल्लेख किया गया है?

→ अधिगम के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error) में 'अभ्यास का नियम' (Law of Exercise) क्या बताता है? → व्यक्तित्व (Personality) के शील गुण उपागम (Trait Approach) के अंतर्गत रेमंड कैटल (Raymond Cattell) ने 'सोलह पी.एफ.' (16 PF) प्रश्नावली का विकास किया। कैटल ने सतही शील गुणों (Surface Traits) और मूल या स्रोत शील गुणों (Source Traits) के बीच महत्वपूर्ण भेद करते हुए कारक विश्लेषण (Factor Analysis) का प्रयोग किया। निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प कैटल द्वारा प्रतिपादित 'स्रोत शील गुणों' (Source Traits) की तात्विक और वैज्ञानिक विशेषता को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है? → विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia), 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) और 'डिसकैलकुलिया' (Dyscalculia) के न्यूरोबायोलॉजिकल और कॉग्निटिव आधारों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन विकारों की अंतर्निहित कार्यप्रणाली और उनकी विशिष्टताओं को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है? → बुद्धि के त्रि-आयामी सिद्धांत (Structure of Intellect Model) तथा गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत (Multiple Intelligences Theory) के विपरीत, लुईस थर्स्टन (Louis Thurstone) द्वारा प्रतिपादित 'प्राथमिक मानसिक योग्यताओं का सिद्धांत' (Theory of Primary Mental Abilities) का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, थर्स्टन ने अपने कारक विश्लेषण (Factor Analysis) के आधार पर बुद्धि को कितने स्वतंत्र प्राथमिक घटकों में वर्गीकृत किया था, और उनके इस मॉडल की सबसे प्रमुख पद्धतिगत विशेषता क्या थी? → बच्चे के विकास का 'मस्तकाधोमुखी' (Cephalocaudal) सिद्धांत क्या कहता है?