निम्नलिखित में से सीखा हुआ व्यवहार या अर्जित पहचान है?

→ प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में जॉन डिवी (John Dewey) के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत तथा जॉन डीवी द्वारा स्थापित 'प्रयोगशाला विद्यालयों' (Laboratory Schools) के अनुभवों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस शिक्षा प्रणाली के मूलार्ह और तात्विक स्वरूप की सबसे सटीक वैज्ञानिक व्याख्या प्रस्तुत करता है? → बच्चा निम्न में अपने आस-पास के वातावरण में देखता हैं- → लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अंतर्गत, पारंपरिक नैतिकता (Conventional Morality) के स्तर के दूसरे चरण यानी 'अधिकार और सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने का अभिविन्यास' (Law and Order Orientation) तथा उत्तर-पारंपरिक नैतिकता (Post-conventional Morality) के स्तर के पहले चरण यानी 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार अभिविन्यास' (Social Contract and Individual Rights Orientation) के मध्य तात्विक और दार्शनिक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों चरणों की कार्यप्रणाली को सबसे सटीक रूप से स्पष्ट करता है? → विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) और 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) के न्यूरोलॉजिकल तथा संज्ञानात्मक तंत्र का गहन विश्लेषण करने पर, फonológico (ध्वन्यात्मक) प्रसंस्करण और दृश्य-मोटर समन्वय (Visuo-motor Integration) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों विकारों की अंतर्निहित स्नायुवैज्ञानिक वास्तविकता का सबसे सटीक वैज्ञानिक प्रतिनिधित्व करता है? → बुद्धि के त्रि-आयामी (Structure of Intellect) सिद्धांत के प्रणेता जे.पी. गिलफोर्ड द्वारा बुद्धि की संरचना को मानसिक क्रियाओं (Operations), विषय-वस्तु (Contents) और उत्पादों (Products) के रूप में वर्गीकृत किया गया है। यदि आरम्भ में गिलफोर्ड द्वारा इन तीनों विमाओं के परस्पर संयोजन से बुद्धि के कुल 120 कारकों (Factors) का प्रतिपादन किया गया था, जिसे बाद में संशोधित करके बढ़ाकर कितना कर दिया गया था?