निम्न में से क्या किसी वर्ग के “हाशियाकरण” का कारण नहीं हो सकता है?

→ राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संयुक्त परिप्रेक्ष्य में, विद्यालयी शिक्षा के दौरान 'सतत और व्यापक मूल्यांकन' (CCE) तथा 'बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र' (Child-Centred Pedagogy) के क्रियान्वयन को लेकर निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक गहराई से वैधानिक और सैद्धांतिक रूप से सही है? → बाल विकास में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) की अंतःक्रियात्मक गतिकी तथा फ्रांसिस गाल्टन (Francis Galton) और जॉन वाटसन (John B. Watson) जैसे विचारकों द्वारा प्रतिपादित 'प्रकृति बनाम पोषण' (Nature vs. Nurture) विवाद का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, आधुनिक मनोवैज्ञानिक परिप्रेक्ष्य के अनुसार बालक के संपूर्ण विकास में इन दोनों कारकों की वास्तविक भूमिका के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है? → समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के मूल दर्शन और संयुक्त राष्ट्र के 'दिव्यांगजन अधिकारों पर कन्वेंशन' (CRPD) के सिद्धांतों के आलोक में, निम्नलिखित में से कौन-सा उपागम एक सामान्य विद्यालय में विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों (CWSN) के पूर्ण शैक्षिक और सामाजिक समावेशन की सबसे प्रामाणिक वैज्ञानिक व्याख्या प्रस्तुत करता है? → सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत संरचनात्मक मॉडल (Id, Ego, Superego) और रक्षा तंत्र (Defense Mechanisms) के अंतर्संबंधों का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, जब कोई व्यक्ति अपनी अस्वीकार्य और दमित इच्छाओं या आवेगों को किसी ऐसे सामाजिक रूप से स्वीकृत और उच्च स्तर के रचनात्मक या उत्पादक कार्य में परिवर्तित कर लेता है जो समाज द्वारा सराहा जाता है, तो फ्रायड के अनुसार यह निम्नलिखित में से किस विशिष्ट रक्षा तंत्र (Defense Mechanism) को सबसे सटीक रूप से प्रदर्शित करता है? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Pre-operational Stage) के बालकों में पाई जाने वाली मुख्य संज्ञानात्मक सीमा या विशेषता 'विकेंद्रीकरण का अभाव' (Lack of Decentration) और 'आत्मकेन्द्रितता' (Egocentrism) है। इस संदर्भ में, यदि किसी बालक को दो समान आकार के गिलासों से एक समान मात्रा का पानी एक लंबे और सँकरे गिलास में तथा दूसरे चौड़े गिलास में डाला जाए, और वह लंबे गिलास में अधिक पानी होने का दावा करे, तो पियाजे के अनुसार यह घटना किस विशिष्ट संज्ञानात्मक अक्षमता को दर्शाती है?