एरिक्सन का दावा है कि किशोर कुछ समय के लिए अपने शरीर के बारे में असहज महसूस कर सकते हैं, जब कि वे परिवर्तनों को अनुकूलित और “विकसित” नहीं कर सकते। इस चरण में सफलता के गुण की ओर ले जाएगा?

→ बुद्धि के त्रिआयामी सिद्धांत (Structure of Intellect Model) का प्रतिपादन करने वाले मनोवैज्ञानिक जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) ने अपनी प्रारंभिक संरचना में बुद्धि को तीन स्वतंत्र विमाओं—संक्रियाएँ (Operations), विषय-वस्तु (Contents), और उत्पाद (Products)—के अंतर्गत वर्गीकृत किया था। बाद के संशोधनों के पश्चात इसमें कुल कारकों की संख्या कितनी हो गई तथा इस मॉडल का मूल तात्विक आधार क्या था? → मैक्स वर्दिमर, कुर्त कोफ्का और वोल्फगांग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत' (Gestalt Theory of Learning) के अंतर्गत, समस्या समाधान में 'सूझ या अंतर्दृष्टि' (Insight) की प्रक्रिया का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस सिद्धांत की तात्विक और संज्ञानात्मक प्रकृति को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है? → शिक्षण में 'निदानात्मक परीक्षण' (Diagnostic Test) का उद्देश्य क्या है? → प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में जॉन डीवी (John Dewey) के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत और जॉन डीवी द्वारा स्थापित 'प्रयोगशाला विद्यालयों' (Laboratory Schools) की अवधारणा का मुख्य दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक उद्देश्य निम्नलिखित में से क्या था? → शैक्षणिक मनोविज्ञान में अभिप्रेरणा (Motivation) के संदर्भ में, एडवर्ड डीसी (Edward Deci) और रिचर्ड रायन (Richard Ryan) द्वारा प्रतिपादित 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory - SDT) के अंतर्गत 'आंतरिक अभिप्रेरणा' (Intrinsic Motivation) को पोषित करने वाली तीन बुनियादी मनोवैज्ञानिक आवश्यकताएं—स्वायत्तता (Autonomy), सक्षमता (Competence), और संबद्धता (Relatedness)—तथा बाहरी पुरस्कारों के प्रभाव से उत्पन्न होने वाली 'अति-औचित्य प्रभाव' (Overjustification Effect) की तात्विक और कार्यात्मक प्रकृति के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?