शिक्षण की 'आगमन विधि' (Inductive Method) का जनक किसे माना जाता है?

→ निम्नलिखित में से कौन-सा कथन कार्य शिक्षा के महत्व के अंतर्गत नहीं आता है? → बुद्धि का 'बहु-कारक सिद्धांत' (Multi-factor Theory) किसने दिया? → विकास में वंशानुक्रम (Heredity) और वातावरण (Environment) के सापेक्षिक प्रभावों का अध्ययन करने के लिए अपनाए जाने वाले 'जुड़वां बच्चों के अध्ययन' (Twin Studies) और 'गोद लिए गए बच्चों के अध्ययन' (Adoption Studies) के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा निष्कर्ष आधुनिक व्यवहार आनुवंशिकी (Behavioral Genetics) द्वारा सर्वाधिक रूप से मान्य किया गया है? → अब्राहम मैस्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के संदर्भ में, यदि कोई शिक्षार्थी कक्षा में अपनी सहपाठियों द्वारा उपेक्षित महसूस करता है और उसमें हीन भावना उत्पन्न हो रही है, तो मैस्लो के पदानुक्रम के अनुसार उसकी कौन-सी स्तर की आवश्यकता असंतुष्ट चल रही है, जो उसके उच्च संज्ञानात्मक विकास और सीखने की क्षमता को सीधे तौर पर बाधित कर रही है? → अधिगम के पठार (Plateaus in Learning) के मनोवैज्ञानिक कारणों और 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) के विभिन्न स्वरूपों का गहन विश्लेषण करने पर, जब सीखने की प्रक्रिया के दौरान किसी निश्चित चरण में निष्पादन में पूर्ण रूप से सुधार रुक जाता है और वक्र का ढाल क्षैतिज हो जाता है, तो इस स्थिति के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस वैज्ञानिक तथ्य की सबसे प्रामाणिक व्याख्या प्रस्तुत करता है?