त्वरित लिंक्स
UPTET
25 views
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) के संदर्भ में, जब अधिगम की शुरुआत में सीखने की गति बहुत धीमी होती है और अभ्यास के साथ धीरे-धीरे इसमें तीव्रता आती है तथा अंत में यह पुनः मंद पड़ जाती है, तो इस प्रकार के वक्र को निम्नलिखित में से क्या कहा जाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अधिगम वक्र सीखने की मात्रा और प्रयास या समय के बीच के संबंध को रेखांकित करते हैं। S-आकार के वक्र (S-Shaped Curve) में अधिगम की शुरुआत धीमी होती है (क्योंकि विषय नया होता है), मध्य भाग में सीखने की गति तीव्र हो जाती है (जब छात्र अवधारणा को समझ जाता है), और अंत में अभ्यास के साथ गति फिर से धीमी या स्थिर हो जाती है क्योंकि अधिगम की अधिकतम सीमा (Plateau) आने लगती है। इस प्रकार के वक्र को मिश्रित या S-आकार का अधिगम वक्र कहा जाता है, जो वास्तविक जीवन की सीखने की अधिकांश परिस्थितियों में देखा जाता है।
Related Questions
→
उत्तर प्रदेश के प्रमुख पर्यावरणीय संस्थानों, अनुसंधान केंद्रों और उनकी अवस्थिति के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'राष्ट्रीय पर्यावरण अभियांत्रिकी अनुसंधान संस्थान' (NEERI) की मुख्य प्रयोगशाला नागपुर में स्थित है, परंतु उत्तर प्रदेश के लखनऊ शहर में इसका एक क्षेत्रीय केंद्र (Zonal Centre) संचालित होता है जो इस क्षेत्र के पर्यावरणीय शोध और प्रदूषण नियंत्रण में सहयोग करता है।
2. 'उत्तर प्रदेश राज्य प्रदूषण नियंत्रण बोर्ड' (UPPCB) की स्थापना जल (प्रदूषण निवारण तथा नियंत्रण) अधिनियम, 1974 के प्रावधानों के अंतर्गत राज्य में पर्यावरणीय प्रदूषण के नियमन हेतु की गई थी, जिसका मुख्यालय लखनऊ में स्थित है।
3. 'वन अनुसंधान संस्थान' (FRI) देहरादून में स्थित है, जबकि उत्तर प्रदेश के कानपुर जिले में 'राष्ट्रीय शुगर संस्थान' और 'भारतीय दलहन अनुसंधान संस्थान' के साथ-साथ राज्य का एकमात्र सरकारी वानिकी अनुसंधान केंद्र स्थित है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
→
थॉर्नडाइक के सीखने के नियमों में से 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) का दूसरा नाम क्या है, तथा कक्षा शिक्षण में इसका सबसे महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक निहितार्थ (Psychological Implication) निम्नलिखित में से कौन सा है?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता' (Creativity) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक ई.पी. टॉरेंस (E.P. Torrance) द्वारा विकसित 'टॉरेंस टेस्ट्स ऑफ़ क्रिएटिव थिंकिंग' (Torrance Tests of Creative Thinking - TTCT) के अंतर्गत, सृजनात्मक सोच के मूल्यांकन में शामिल घटकों में से 'मौलिकता' (Originality) को मापने का सबसे सटीक मनोवैज्ञानिक पैमाना निम्नलिखित में से किसे माना जाता है?
→
जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, जब एक बच्चा नई जानकारी को अपनी मौजूदा स्कीमा (Schema) में फिट करने के लिए उसमें बदलाव या संशोधन करता है, तो इस प्रक्रिया को क्या कहा जाता है?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सामाजिक-सांस्कृतिक विकास का सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'चान्त्वन पाटन या मचान निर्माण' (Scaffolding) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex - DLPFC), 'पूर्ववर्ती सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex - ACC), और 'भाषा नेटवर्क' (Broca's & Wernicke's Areas) के बीच सामाजिक मध्यस्थता (Social Mediation), संज्ञानात्मक नियंत्रण, और अंतःविषयी सिंक्रनाइज़ेशन की सक्रियण गतिकी, तथा जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के 'स्कैफोल्डिंग अवधारणा' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-सोशियोकॉग्निटिव ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Sociocognitive Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सहयोगात्मक समस्या-समाधान, विनियमित संज्ञान (Regulated Cognition) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.