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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम सिद्धांत' (Learning Theories) के अंतर्गत, एडविन गुथरी (Edwin Guthrie) द्वारा प्रतिपादित 'समीपता का सिद्धांत' (Contiguity Theory of Learning) के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सी मुख्य विशेषता उनके अधिगम दृष्टिकोण को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करती है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
एडविन गुथरी (Edwin Guthrie) के 'समीपता के सिद्धांत' (Contiguity Theory of Learning) के अनुसार, किसी उद्दीपकों (Stimulus) और प्रतिक्रिया (Response) के बीच का संबंध केवल एक ही बार के मेल या समीपता से स्थापित हो जाता है (Law of Association by Contiguity)। गुथरी ने थॉर्नडाइक और स्किनर के विपरीत 'पुनर्बलन' (Reinforcement) को अधिगम के लिए अनिवार्य शर्त नहीं माना, बल्कि उनका मानना था कि जब कोई उद्दीपक और क्रिया एक साथ (एक ही समय और स्थान पर) घटित होते हैं, तो वे तुरंत आपस में जुड़ जाते हैं।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश के प्रशासनिक ढांचे, विधानमंडल और पंचायती राज व्यवस्था के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश द्विसदनीय विधानमंडल वाला राज्य है, जिसमें विधानसभा की कुल निर्वाचित सीटों की संख्या 403 है और विधान परिषद (Legislative Council) में कुल सदस्यों की संख्या 100 है।
2. उत्तर प्रदेश में 'क्षेत्र पंचायत' के प्रमुख को 'ब्लॉक प्रमुख' कहा जाता है, जिसका चुनाव क्षेत्र पंचायतों के चुने गए सदस्यों (बीडीसी सदस्यों) द्वारा प्रत्यक्ष रूप से किया जाता है।
3. राज्य में लोकायुक्त संस्था की स्थापना 'उत्तर प्रदेश लोकायुक्त एवं उप-लोकायुक्त अधिनियम, 1975' के तहत की गई थी, और लोकायुक्त का कार्यकाल वर्तमान में बढ़ाकर 8 वर्ष कर दिया गया है।
4. उत्तर प्रदेश की प्रथम महिला मुख्यमंत्री सुचेता कृपलानी थीं, जो कि भारत के किसी भी राज्य की पहली महिला मुख्यमंत्री भी थीं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के पठार' (Plateaus of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अधिगम पठार के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex - DLPFC), 'बेसल गैंग्लिया' (Basal Ganglia), और 'पूर्वकाल इंसुला' (Anterior Insula) के बीच कार्य स्वचालन (Task Automation), संज्ञानात्मक संतृप्ति (Cognitive Saturation), और प्रेरणा संबंधी सुस्ती (Motivational Apathy) की सक्रियण गतिकी, तथा एस.डब्ल्यू. कोल (S.W. Cole) एवं अन्य मनोवैज्ञानिकों द्वारा प्रतिपादित 'पठार के निवारण के उपायों' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-प्लेटॉ ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Plateau Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में थकान प्रबंधन, नवीन शिक्षण रणनीतियों (Novelty in Teaching Strategies) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव विहारों, पक्षी विहारों और उनकी स्थापना तथा विशिष्ट विशेषताओं के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. बखीरा पक्षी विहार - संत कबीर नगर - यह एक कृत्रिम झील द्वारा निर्मित पक्षी विहार है, जिसे वर्ष 1990 में स्थापित किया गया था और हाल ही में इसे 'रामसर स्थल' (Ramsar Site) के रूप में भी मान्यता दी गई है, जो प्रवासी पक्षियों के लिए प्रसिद्ध है।
2. समसपुर पक्षी विहार - रायबरेली - इसकी स्थापना वर्ष 1987 में की गई थी और यह पक्षी विहार पांच झीलों के समूह से निर्मित है, जहाँ सर्दियों में बड़ी संख्या में साइबेरियन पक्षी आते हैं।
3. लाख बहोसी पक्षी विहार - कन्नौज - यह उत्तर प्रदेश का क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे बड़ा पक्षी विहार है, जिसकी स्थापना वर्ष 1988 में की गई थी और यह विभिन्न प्रजाति के स्थानीय तथा प्रवासी पक्षियों का महत्वपूर्ण आश्रय स्थल है।
4. पार्वती अरगा पक्षी विहार - गोंडा - इसकी स्थापना वर्ष 1990 में की गई थी और यह दो प्राकृतिक झीलों (पार्वती और अरगा) से मिलकर बना है, जो जैव विविधता और आर्द्रभूमि संरक्षण की दृष्टि से अत्यंत महत्वपूर्ण है।
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सही सुमेलित हैं?
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जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'संवेदी-गामक अवस्था' (Sensorimotor Stage) जन्म से लगभग 2 वर्ष तक होती है, जिसमें बच्चा वस्तु स्थायित्व (Object Permanence) और लक्ष्य-निर्देशित व्यवहार को सीखता है।
2. 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage) 2 से 7 वर्ष की आयु तक होती है, जिसमें बालक जीववाद (Animism), अहंप्रेम (Egocentrism) और केंद्रीयकरण (Centration) जैसी विशेषताओं को प्रदर्शित करता है।
3. 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) 7 से 11 वर्ष की आयु होती है, जिसमें बच्चा अमूर्त चिंतन (Abstract Thinking) और परिकल्पित-निगमनात्मक तर्क (Hypothetical-Deductive Reasoning) करने में पूरी तरह सक्षम हो जाता है।
4. 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) 11 वर्ष से वयस्कता तक चलती है, जिसमें व्यक्ति वैज्ञानिक दृष्टिकोण और उच्च कोटि के तार्किक विचारों को विकसित कर लेता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'रचनावादी उपागम' (Constructivist Approach) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. रचनावादी उपागम के अंतर्गत पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण में विद्यार्थियों को निष्क्रिय श्रोता के रूप में न रखकर सक्रिय ज्ञान निर्माता (Active Knowledge Constructor) के रूप में देखा जाता है।
2. इस उपागम के तहत स्थानीय पर्यावरण, मूर्त अनुभवों और क्षेत्रीय भ्रमण (Field Trips) को अमूर्त अवधारणाओं की तुलना में अधिक प्राथमिकता दी जाती है ताकि छात्र अपने परिवेश से संबंध स्थापित कर सकें।
3. पियाजे और वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत रचनावादी दृष्टिकोण के दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक आधार प्रदान करते हैं, जहाँ सहपाठियों के साथ अंतःक्रिया (Peer Interaction) ज्ञान निर्माण का एक प्रमुख माध्यम है।
4. पर्यावरण अध्ययन में सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के अंतर्गत केवल योगात्मक परीक्षाओं (Summative Assessments) को ही एकमात्र मानक माना जाता है ताकि बच्चों की स्मरण शक्ति की सटीक माप की जा सके।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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