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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के पठार' (Plateaus of Learning) के मनोवैज्ञानिक संदर्भ में, सीखने की प्रक्रिया के दौरान उत्पन्न होने वाले 'अधिगम के पठार' का मुख्य कारण निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक कारक या स्थिति को माना जाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के दृष्टिकोण से 'अधिगम के पठार' (Plateaus of Learning) वह स्थिति है जब सीखने की प्रक्रिया में प्रगति रुक जाती है और वक्र बिल्कुल सीधा (क्षैतिज) हो जाता है। इसका मुख्य मनोवैज्ञानिक कारण थकान (Fatigue), रुचि व प्रेरणा का कम होना, ज्ञान की सीमा, जटिल विषय-वस्तु, या पुरानी आदतों का नई आदतों में हस्तक्षेप होना है। विकल्प 'a' इस स्थिति का सबसे सटीक मनोवैज्ञानिक कारण प्रस्तुत करता है।
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उत्तर प्रदेश की कृषि-जलवायु प्रदेशों (Agro-Climatic Zones) और वहाँ की प्रमुख फसलों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश को कृषि योजना आयोग द्वारा कुल 9 विशिष्ट कृषि-जलवायु क्षेत्रों में विभाजित किया गया है, जो राज्य की मृदा प्रकार, वर्षा और तापमान की भिन्नता को दर्शाते हैं।
2. 'भाबर एवं तराई क्षेत्र' में उच्च आर्द्रता और उपजाऊ जलोढ़ मिट्टी के कारण धान और गन्ने की खेती बड़े पैमाने पर की जाती है, जबकि 'बुंदेलखंड क्षेत्र' (दक्षिण का पठारी भाग) मुख्य रूप से कम वर्षा और लाल/काली मृदा के कारण ज्वार, चना और तिलहन की खेती के लिए जाना जाता है।
3. पश्चिमी मैदानी क्षेत्र में गहन कृषि और अत्यधिक नलकूप सिंचाई के कारण गेहूँ और गन्ने का उत्पादन सर्वाधिक होता है, तथा इस क्षेत्र में केले की व्यावसायिक कृषि के लिए प्रसिद्ध जिला कौशाम्बी है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव संरक्षण, पक्षी विहारों और जैव-विविधता क्षेत्रों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का सबसे पहला और पुराना वन्यजीव विहार 'चंद्रप्रभा वन्यजीव विहार' है, जो चंदौली जिले में स्थित है, और इसकी स्थापना वर्ष 1957 में एशियाई शेरों (Asiatic Lions) के पुनर्वास के उद्देश्य से की गई थी।
2. उत्तर प्रदेश का क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे बड़ा वन्यजीव विहार 'हस्तिनापुर वन्यजीव विहार' है, जो मेरठ, मुजफ्फरनगर, बिजनौर, गाजियाबाद और हापुड़ जैसे कई जिलों में फैला हुआ है, तथा इसकी स्थापना वर्ष 1986 में की गई थी।
3. राज्य का पहला पक्षी विहार 'नवाबगंज पक्षी विहार' (जिसे अब आधिकारिक रूप से 'शहीद चंद्रशेखर आजाद पक्षी विहार' कहा जाता है) उन्नाव जिले में स्थित है, जिसकी स्थापना वर्ष 1984 में migratory पक्षियों के संरक्षण के लिए की गई थी।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. समावेशी शिक्षा का मुख्य उद्देश्य सामान्य विद्यालयों में सभी बच्चों (चाहे वे शारीरिक, मानसिक, सामाजिक या भाषाई रूप से भिन्न हों) को एक साथ शिक्षित करना है, जिससे 'विशेष विद्यालयों' की आवश्यकता पूरी तरह समाप्त हो जाती है और सभी के लिए समान अवसर सुनिश्चित होते हैं।
2. शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act, 2009) और राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP 2020) दोनों ही दिव्यांग बच्चों की मुख्यधारा की शिक्षा और उनके लिए बाधा-मुक्त (Barrier-free) पर्यावरण के निर्माण पर विशेष बल देते हैं।
3. समावेशी शिक्षा केवल 'एकीकरण' (Integration) का ही दूसरा रूप है, जिसमें छात्रों को बिना किसी विशेष पाठ्यचर्या संबंधी बदलाव या शिक्षक के दृष्टिकोण में परिवर्तन के सामान्य कक्षाओं में बैठा दिया जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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बाल विकास के दौरान 'समीप-दूरमुखी विकास' (Proximodistal Trend) और 'सिर से पैर की ओर विकास' (Cephalocaudal Trend) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. समीप-दूरमुखी विकास के अंतर्गत बच्चे का शारीरिक नियंत्रण पहले रीढ़ की हड्डी और धड़ जैसे केंद्रीय अंगों पर स्थापित होता है, और उसके बाद कंधे, कोहनी, हाथ तथा अंत में उंगलियों जैसे बाहरी अंगों पर नियंत्रण विकसित होता है।
2. सिर से पैर की ओर विकास के नियम के अनुसार, शैशवावस्था में बच्चे का ऊपरी शरीर (विशेषकर सिर और मस्तिष्क का भाग) निचले अंगों की तुलना में अधिक तेजी से विकसित होता है और वह सिर पर नियंत्रण पहले प्राप्त करता है।
3. ये दोनों प्रवृत्तियाँ केवल शारीरिक और गत्यात्मक (Motor) विकास तक ही सीमित हैं, और इनका संज्ञानात्मक या मानसिक विकास की गतियों से दूर-दूर तक कोई संबंध नहीं होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बाल विकास और जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' के संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) द्वारा प्रतिपादित 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'पैरिएटल लोब' (Parietal Lobe), 'डorsolateral प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex - dlPFC) और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) के बीच संरक्षण (Conservation), वर्गीकरण (Classification) और उत्क्रमणीयता (Reversibility) की सक्रियण गतिकी, तथा जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) द्वारा प्रतिपादित 'संज्ञानात्मक प्रतिनिधित्व के तीन तरीकों' (Enactive, Iconic, and Symbolic Representations) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, गतिविधि-आधारित शिक्षाशास्त्र (Activity-based Pedagogy) और विद्यार्थियों में मूर्त अनुभवों से अमूर्त चिंतन की ओर संक्रमण, तार्किक संक्रियाओं व समस्या-समाधान कौशल के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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