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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक आर्थर गेट्स (Arthur Gates) और अन्य शिक्षाविदों द्वारा वर्गीकृत 'नतोदर वक्र' या 'कारात्मक त्वरित वक्र' (Convex Curve / Positively Accelerated Curve) की प्रारंभिक अवस्था में सीखने की गति और उसके मनोवैज्ञानिक स्वरूप के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक सटीक है?

Detailed Explanation

उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के दृष्टिकोण से अधिगम के वक्रों का अध्ययन अत्यंत महत्वपूर्ण है। 'नतोदर वक्र' (Convex Curve या Positively Accelerated Curve) जिसे वर्गाकार या नकारात्मक वक्र के विपरीत रूप में समझा जाता है, उसके प्रारंभिक चरण में सीखने की गति बहुत धीमी (मंद) होती है क्योंकि विषय वस्तु या कौशल नया और जटिल होता है। जैसे-जैसे शिक्षार्थी अभ्यास जारी रखता है, उसकी समझ और दक्षता में तेजी से वृद्धि होती है, जिससे वक्र ऊपर की ओर उठता है। इसके विपरीत, 'उन्नतोदर वक्र' (Concave Curve) में शुरुआत में गति तीव्र होती है और बाद में मंद हो जाती है। अतः विकल्प (b) इस वक्र की सबसे सटीक वैज्ञानिक विशेषता को दर्शाता है।
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