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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के द्विकारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory of Intelligence) के संदर्भ में, ब्रिटिश मनोवैज्ञानिक चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) द्वारा प्रतिपादित सिद्धांत के अनुसार, बौद्धिक गतिविधियों में 'सामान्य बुद्धि' (G-Factor) और 'विशिष्ट बुद्धि' (S-Factor) के अतिरिक्त, स्पीयरमैन ने अपने शोध के उत्तरार्ध में कुछ मानसिक क्रियाओं में पाए जाने वाले उस तीसरे और विशिष्ट घटक को क्या नाम दिया था जो 'G' और 'S' कारकों के बीच एक मध्यस्थ की तरह कार्य करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) ने 1904 में बुद्धि का द्विकारक सिद्धांत (Two-Factor Theory) प्रतिपादित किया था, जिसके अनुसार सभी बौद्धिक कार्यों में एक सामान्य कारक (G-Factor) और एक या अधिक विशिष्ट कारक (S-Factor) होते हैं। हालांकि, अपने सिद्धांत के आगे के विकास और आलोचनाओं के उत्तर में, स्पीयरमैन ने 'मानसिक ऊर्जा' (Mental Energy) की अवधारणा को रेखांकित किया। उन्होंने माना कि 'G-Factor' वस्तुतः मस्तिष्क की कुल उपलब्ध 'मानसिक ऊर्जा' का प्रतिनिधित्व करता है, जिसे विभिन्न विशिष्ट मानसिक संक्रियाओं में वितरित किया जाता है। विकल्प 'b' इस उन्नत मनोवैज्ञानिक संदर्भ में सही उत्तर है, जबकि समूह कारक थर्स्टन से और प्राथमिक मानसिक क्षमताएं भी थर्स्टन से संबंधित हैं।
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हिंदी भाषा शिक्षण और व्याकरण के अंतर्गत, 'संधि' और 'समास' के बीच के मूलभूत अंतर के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त और व्याकरणिक दृष्टि से पूर्णतः सत्य है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले अंतिम चरण 'सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation) की मुख्य विशेषता निम्नलिखित में से क्या है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं कृषि-जलवायु परिदृश्य के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश को कुल 9 कृषि-जलवायु क्षेत्रों (Agro-climatic Zones) में विभाजित किया गया है, और यहाँ की सर्वाधिक उपजाऊ जलोढ़ मृदा (Alluvial Soil) को स्थानीय रूप से 'कछारी' या 'खादर' कहा जाता है, जिसमें पोटाश और चूने की प्रचुरता होती है लेकिन नाइट्रोजन और ह्यूमस की कमी पाई जाती है।
2. उत्तर प्रदेश में बहने वाली घाघरा नदी (जिसे पर्वतीय क्षेत्रों में कर्णाली कहा जाता है) राज्य में लखीमपुर खीरी और बहराइच जिलों की सीमा बनाते हुए प्रवेश करती है और छपरा के निकट गंगा में मिल जाती है, जबकि राप्ती नदी इसकी प्रमुख सहायक नदी है।
3. राज्य में स्थित 'भात और मूँड़' प्रकार की मृदा विशेष रूप से विंध्य पर्वतीय एवं पठारी क्षेत्र में पाई जाती है, जो कि कम उपजाऊ होती है और इसमें मोटे अनाजों (जैसे ज्वार, बाजरा) की खेती की जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश की मध्यम सिंचाई परियोजनाओं, नहर प्रणालियों और उनसे लाभान्वित होने वाले क्षेत्रों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश की सबसे पुरानी नहर प्रणाली 'पूर्वी यमुना नहर' (Eastern Yamuna Canal) है, जिसे 19वीं शताब्दी में पुनर्गमित किया गया था और यह यमुना नदी के दाहिने किनारे से ताजेवाला (हरियाणा) से निकलती है, जिससे सहारनपुर, शामली और मुजफ्फरनगर जिले लाभान्वित होते हैं।
2. 'शारदा नहर प्रणाली' (Sharda Canal System) उत्तर प्रदेश की सबसे लंबी नहर प्रणाली है, जिसका मुख्य उद्गम स्थल चटका (बनवासा, नेपाल सीमा के पास) में शारदा नदी से है, और इसका नेटवर्क रोहिलखंड तथा अवध क्षेत्र के कई जिलों में सिंचाई सुविधा प्रदान करता है।
3. 'गंडक नहर परियोजना' एक अंतर-राज्यीय परियोजना है, जिसका निर्माण नेपाल और उत्तर प्रदेश की संयुक्त पहल के तहत किया गया है, और यह उत्तर प्रदेश के पूर्वी जिलों जैसे महाराजगंज, कुशीनगर, गोरखपुर और देवरिया में कृषि भूमि को सींचती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'समावेशी शिक्षा और विशिष्ट बालकों की आवश्यकताएँ' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) के 'सक्षम दोष मॉडल' (Empathizing-Systemizing Theory) के अंतर्गत मस्तिष्क के 'फूजीफॉर्म फेस एरिया' (Fusiform Face Area), 'सुपीरियर टेम्पोरल सल्कास' (STS), और 'डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क' (Default Mode Network - DMN) के बीच सामाजिक-संज्ञानात्मक प्रसंस्करण (Social-Cognitive Processing), मानसिकीकरण (Mentalizing / Theory of Mind), और प्रणालिगत पैटर्न पहचान (Systemizing) की सक्रियण गतिकी, तथा साइमन बैरन-कोहेन (Simon Baron-Cohen) के 'हाइपर-सिस्टमिंग हाइपोथैसिस' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, स्ट्रक्चर्ड विजुअल-सपोर्ट पेडागोजी (Structured Visual-Support Pedagogy) और विद्यार्थियों में सामाजिक-भावात्मक संप्रेषण, सहकर्मी अंतःक्रिया व समग्र संवेदी संतुलन के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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