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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अभिप्रेरणा' (Motivation) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकताओं का पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के अनुसार, जब व्यक्ति अपनी निम्न-स्तरीय प्राथमिक आवश्यकताओं (जैसे शारीरिक और सुरक्षा संबंधी आवश्यकताएँ) को संतुष्ट कर लेता है, तब वह उच्च-स्तरीय विकास आवश्यकताओं (Growth Needs) की ओर बढ़ता है। इस पदानुक्रम में 'सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs) से ठीक नीचे और 'सुरक्षा की आवश्यकता' (Safety Needs) से ऊपर निम्नलिखित में से कौन सी विशिष्ट आवश्यकता स्थित होती है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकताओं के पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के अनुसार, मानवीय आवश्यकताओं को पांच स्तरों में व्यवस्थित किया गया है: 1. शारीरिक आवश्यकताएँ (Physiological Needs), 2. सुरक्षा संबंधी आवश्यकताएँ (Safety Needs), 3. प्रेम और अपनेपन की आवश्यकता / सामाजिक आवश्यकता (Belongingness and Love Needs), 4. सम्मान की आवश्यकता (Esteem Needs), और 5. आत्म-सिद्धि की आवश्यकता (Self-Actualization). प्रश्न में पूछी गई स्थिति के अनुसार, 'सम्मान की आवश्यकता' से ठीक नीचे और 'सुरक्षा की आवश्यकता' से ऊपर 'प्रेम और अपनेपन की आवश्यकता' आती है। अत: विकल्प (b) सही है।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं भू-आकृतिक स्वरूप तथा उसकी नदी प्रणालियों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के मैदानी भाग में प्रवाहित होने वाली 'गोमती' नदी का उद्गम स्थल पीलीभीत जिले की फुलहर झील है, और यह गाजीपुर के निकट कैथी नामक स्थान पर गंगा नदी में मिलती है।
2. 'बेतवा' नदी मध्य प्रदेश के रायसेन जिले के कुमारगाँव (विंध्याचल पर्वत) से निकलती है और उत्तर प्रदेश के ललितपुर, झाँसी, और जालौन जिलों से होते हुए हमीरपुर के निकट यमुना नदी में मिलती है।
3. उत्तर प्रदेश के पूर्वी मैदानी क्षेत्र में बहने वाली 'शारदा' (महाकाली) नदी का प्रवेश उत्तर प्रदेश में लखीमपुर खीरी जिले के निकट होता है, और इसे आगे चलकर 'घाघरा' (सरयू) नदी में मिला दिया जाता है।
4. उत्तर प्रदेश के दक्षिणी पठारी क्षेत्र में बहने वाली 'चंबल' नदी यमुना नदी की सबसे बड़ी सहायक नदी है, जो इटावा जिले के सिंदौर नामक स्थान पर यमुना में मिलती है और अपने मार्ग में गहरे महाखड्डों (Ravines) का निर्माण करती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से सही हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'पर्यावरण अध्ययन' (EVS) के अंतर्गत 'पारिस्थितिकी तंत्र और खाद्य श्रृंखला' (Ecosystem and Food Chain) के संदर्भ में, जैव आवर्धन (Biological Magnification या Biomagnification) और जैव संचयन (Bioaccumulation) की अवधारणाओं के बीच के वैज्ञानिक अंतर, उनके प्रमुख कारणों (जैसे डीडीटी, पारा और अन्य भारी धातुएं), और खाद्य श्रृंखला के उच्च पोषण स्तरों (Trophic Levels) पर पड़ने वाले उनके दुष्प्रभावों के तार्किक विश्लेषण के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास की प्रक्रिया आयु के साथ क्रमिक रूप से तीन मुख्य स्तरों (Levels) और प्रत्येक स्तर में दो अवस्थाओं (Stages) यानी कुल छह चरणों में विभाजित है, और यह विकास सार्वभौमिक होता है।
2. 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता का स्तर' (Post-Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights) चरण में व्यक्ति कानून को एक कठोर और अपरिवर्तनीय नियम के रूप में देखता है, जहाँ कानून का पालन करना ही एकमात्र परम नैतिकता है, भले ही वह सामाजिक कल्याण के विरुद्ध हो।
3. कोहलबर्ग ने अपने सिद्धांत के प्रतिपादन के लिए 'हाइन्ज़ दुविधा' (Heinz Dilemma) का उपयोग किया था, जिसके माध्यम से उन्होंने बालकों और वयस्कों के तार्किकीकरण (Reasoning) का अध्ययन किया कि वे नैतिक दुविधा की स्थिति में किस प्रकार निर्णय लेते हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'मनोवैज्ञानिक रक्षा तंत्र' (Defense Mechanisms) के संदर्भ में, सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) द्वारा प्रतिपादित मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत के अंतर्गत वर्णित अचेतन सुरक्षा रणनीतियों—जैसे 'दमन' (Repression), 'प्रक्षेपण' (Projection), 'प्रतिगमन' (Regression), और 'यक्तिकरण/तर्कसंगतीकरण' (Rationalization)—के मनोवैज्ञानिक स्वरूप, तथा अन्ना फ्रायड (Anna Freud) द्वारा इन रक्षा तंत्रों के वर्गीकरण और विस्तार के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक कक्षा-कक्ष वातावरण में विद्यार्थियों के तनाव प्रबंधन और मानसिक स्वास्थ्य में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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हिंदी भाषा और व्याकरण के अंतर्गत 'संधि और समास' के तुलनात्मक अध्ययन के संदर्भ में, निम्नलिखित में से ऐसा कौन सा विकल्प है जो 'कर्मधारय समास' और 'बहुव्रीहि समास' के बीच के सबसे सूक्ष्म और निर्णायक अंतर को व्याकरणिक दृष्टि से सबसे सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
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