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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के द्विकारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory of Intelligence) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) द्वारा 1904 में प्रतिपादित इस सिद्धांत के अनुसार, मानसिक कार्यों में 'सामान्य कारक' (g-factor) के साथ-साथ प्रत्येक विशिष्ट मानसिक गतिविधि के लिए एक 'विशिष्ट कारक' (s-factor) उत्तरदायी होता है। स्पीयरमैन ने अपने इस सिद्धांत को प्रमाणित करने और बौद्धिक योग्यताओं के विश्लेषण के लिए सांख्यिकी के क्षेत्र में निम्नलिखित में से किस प्रसिद्ध क्रांतिकारी विधि या तकनीक का पहली बार विकास और प्रतिपादन किया था?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
चार्ल्स स्पीयरमैन ने अपने द्विकारक सिद्धांत (g-factor और s-factor) को प्रतिपादित करने तथा मानसिक योग्यताओं के बीच के अंतःसंबंधों को वैज्ञानिक रूप से जांचने के लिए 'कारक विश्लेषण' (Factor Analysis) नामक सांख्यिकी तकनीक का पहली बार आविष्कार किया था। इस क्रांतिकारी सांख्यिकी विधि के माध्यम से ही उन्होंने यह सिद्ध किया कि विभिन्न बौद्धिक परीक्षणों में एक सामान्य मानसिक ऊर्जा (g) और कुछ विशिष्ट क्षमताएँ (s) काम करती हैं।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'समाजीकरण की प्रक्रिया (Process of Socialization)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जॉर्ज हर्बर्ट मीड (George Herbert Mead) द्वारा प्रतिपादित 'स्वयं का विकास सिद्धांत' (Theory of Self: 'I' और 'Me' की अवधारणा) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (vmPFC), 'सुपीरियर टेम्पोरल सल्कास' (STS), और 'मिरर न्यूरॉन सिस्टम' (Mirror Neuron System - MNS) के बीच सामाजिक परिप्रेक्ष्य ग्रहण (Social Perspective Taking), मानसिकीकरण (Theory of Mind), और आत्म-मूल्यांकन (Self-Evaluation) की सक्रियण गतिकी, तथा चार्ल्स कूले (Charles Cooley) के 'दर्पण आत्म-प्रतिबिंब सिद्धांत' (Looking-Glass Self) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, सोशियो-इमोशनल कंस्ट्रक्टिविस्ट पेडागोजी (Socio-Emotional Constructive Pedagogy) और विद्यार्थियों में सामाजिक भूमिका ग्रहण, तदानुभूति (Empathy) व समग्र नागरिक-सांस्कृतिक विकास के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के लोक नृत्यों और उनसे संबंधित सांस्कृतिक क्षेत्रों के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. पाई डंडा नृत्य - बुंदेलखंड क्षेत्र (यह नृत्य अहीरों द्वारा भगवान श्रीकृष्ण और गोवर्धन पर्वत की पूजा के अवसर पर लाठी-डंडों के साथ युद्ध कला के रूप में किया जाता है।)
2. छपेली नृत्य - पूर्वांचल क्षेत्र (यह एक धार्मिक और आध्यात्मिक नृत्य है जिसमें एक हाथ में रुमाल और दूसरे हाथ में दर्पण लेकर नृत्य किया जाता है।)
3. जोगनी नृत्य - अवध क्षेत्र (यह नृत्य मुख्य रूप से रामनवमी के पावन अवसर पर पुरुषों द्वारा महिलाओं का वेश धारण करके किया जाता है।)
4. राई नृत्य - बुंदेलखंड क्षेत्र (यह महिलाओं द्वारा मयूर के समान नृत्य मुद्रा में श्री कृष्ण जन्माष्टमी के अवसर पर किया जाने वाला एक प्रसिद्ध नृत्य है।)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सही सुमेलित हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के आकलन' (Assessment of Learning), 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) के संदर्भ में, फॉर्मेटिव असेसमेंट (Formative Assessment) और समेटिव असेसमेंट (Summative Assessment) के वैज्ञानिक स्वरूप तथा पॉल ब्लैक (Paul Black) और डिएलन विलियम (Dylan Wiliam) द्वारा प्रतिपादित 'कक्षा-कक्षीय मूल्यांकन और फीडबैक' (Classroom Assessment and Feedback) की अवधारणा के पारस्परिक अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'व्यक्तित्व और आत्म-संकल्प (Personality and Self-Concept) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) द्वारा प्रतिपादित 'आत्म के स्वरूप' (Real Self vs. Ideal Self) और 'बेसुरी या incongruence' के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इंसुला' (Insula), 'एंटीरियर सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex) और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' की स्व-मूल्यांकन, अंतःव्यक्तिगत विसंगति और संज्ञानात्मक असंगति प्रसंस्करण की सक्रियण गतिकी, तथा सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) द्वारा प्रतिपादित 'मनोविश्लेषणवादी सिद्धांत' के अंतर्गत 'अहम' (Ego) और 'परअहम' (Superego) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, सकारात्मक आत्म-सम्मान के विकास और विद्यार्थियों में मानसिक स्वास्थ्य व तादात्म्य (Identification) के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'लेव वायगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory) के संदर्भ में, उनके द्वारा प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान या पाड़ बाँधना' (Scaffolding) की अवधारणाओं के वैज्ञानिक स्वरूप तथा जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) द्वारा इसमें दिए गए योगदान, भाषा और चिंतन के विकास में 'आंतरिक वाक' (Inner Speech) और 'सामाजिक वाक' (Social Speech) के अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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