उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के संरचना मॉडल' (Structure of Intellect Model) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा 1967 में प्रतिपादित त्रि-आयामी सिद्धांत (3D Model of Intellect) के अनुसार, बौद्धिक योग्यताओं को तीन स्वतंत्र आयामों—विषय-वस्तु (Contents), संक्रियाएँ (Operations), और उत्पाद (Products)—में वर्गीकृत किया गया है। गिलफोर्ड के इस संशोधित और विस्तारित मॉडल में इन तीनों आयामों के अंतर्गत उप-श्रेणियों (Sub-divisions) की कुल संख्या क्रमशः कितनी है, जिसके आधार पर कुल 180 प्रकार की बौद्धिक क्षमताओं का निर्माण होता है?

उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के बाल विकास एवं शिक्षण विधि के अंतर्गत, जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) का 'बुद्धि का संरचना मॉडल' (Structure of Intellect - SI Model) अत्यधिक महत्वपूर्ण है। गिलफोर्ड के अनुसार बुद्धि तीन आयामों का एक घन (Cube) है। उनके इस मॉडल में: 1. संक्रियाएँ (Operations) के 6 प्रकार (स्मृति अंकन, स्मृति धारण, संज्ञान, अभिसारी चिंतन, अपसारी चिंतन, मूल्यांकन), 2. विषय-वस्तु (Contents) के 5 प्रकार (आकृतिक, प्रतीकात्मक, आनुभविक, सांकेतिक, व्यवहारपरक), और 3. उत्पाद (Products) के 6 प्रकार (इकाइयाँ, वर्ग, संबंध, पद्धतियाँ, परिवर्तन, निहितार्थ) शामिल हैं। इन तीनों आयामों को गुणा करने पर (5 × 6 × 6) कुल 180 बौद्धिक क्षमताएँ प्राप्त होती हैं (उनके प्रारंभिक मॉडल में 5 × 5 × 6 = 120 थीं, जिसे बाद में संशोधित करके 180 किया गया)। अतः विकल्प (c) पूर्णतः सही है।