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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'नैतिक विकास के सिद्धांत' के संदर्भ में, लॉरेन्स कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के तीन स्तरों और उनके छह चरणों के अंतर्गत 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Level) के दो महत्वपूर्ण चरणों—'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights) तथा 'सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत' (Universal Ethical Principles)—के दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक स्वरूप तथा कैरोल गिलीगन (Carol Gilligan) द्वारा कोहलबर्ग के सिद्धांत की की गई आलोचना (जिसमें उन्होंने 'देखभाल की नैतिकता' या 'इथिक्स ऑफ केयर' का प्रतिपादन किया) के पारस्परिक अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लॉरेन्स कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) ने नैतिक विकास के सिद्धांत में 3 स्तर और 6 चरण बताए हैं। उनका सर्वोच्च चरण (छठा चरण) 'सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत' है जो अमूर्त न्याय, मानवाधिकारों और विवेक पर आधारित होता है। कोहलबर्ग के सिद्धांत की मुख्य आलोचना उनकी शिष्या कैरोल गिलीगन (Carol Gilligan) ने अपनी पुस्तक 'इन ए डिफरेंट वॉयस' में की। गिलीगन ने तर्क दिया कि कोहलबर्ग का शोध मुख्य रूप से पुरुषों और लड़कों के नमूनों पर आधारित था, जिससे यह न्याय और अधिकारों (Justice Perspective) पर अधिक केंद्रित हो गया, जबकि महिलाओं और बालिकाओं का नैतिक विकास संबंधों, सहानुभूति और 'देखभाल की नैतिकता' (Ethics of Care) के दृष्टिकोण से संचालित होता है। अतः विकल्प (a) इस जटिल संदर्भात्मक अंतर को सर्वाधिक सटीकता से स्पष्ट करता है।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता' (Creativity) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धि की संरचना' (Structure of Intellect - SOI) मॉडल और सृजनात्मक चिंतन के दो प्रमुख आयामों—'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking) तथा 'अभिसारी चिंतन' (Convergent Thinking)—के वैज्ञानिक स्वरूप और उनकी विशेषताओं के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन तथा उत्तर प्रदेश के योगदान के संदर्भ में, वर्ष 1925 के 'काकोरी ट्रेन एक्शन' (काकोरी कांड) से जुड़े निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. इस ऐतिहासिक घटना को अंजाम 'हिन्दुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन' (HRA) के क्रांतिकारियों द्वारा 9 अगस्त 1925 को सहारनपुर-लखनऊ लाइन के काकोरी नामक स्थान पर 8 डाउन ट्रेन की सरकारी तिजोरी को लूटकर पार्टी के लिए हथियार खरीदने हेतु धन जुटाने के उद्देश्य से दिया गया था।
2. इस षड्यंत्र के मुख्य योजनाकारों में रामप्रसाद बिस्मिल, अशफाक उल्ला खान, राजेंद्र लाहिड़ी और रोशन सिंह शामिल थे, जिन्हें ब्रिटिश सरकार द्वारा विशेष अदालत के माध्यम से मौत की सजा सुनाई गई थी, जिसमें रामप्रसाद बिस्मिल को गोरखपुर जेल में फांसी दी गई थी।
3. इस मामले में कानूनी बचाव के लिए मुख्य रूप से पंडित मदन मोहन मालवीय के नेतृत्व में 'काकोरी डिफेंस कमेटी' का गठन किया गया था, जिसमें चंद्र शेखर आजाद को छोड़कर इस घटना से जुड़े सभी प्रमुख क्रांतिकारियों को गिरफ्तार कर लिया गया था और आजाद अंततः पुलिस की गिरफ्त से दूर रहे।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं ऐतिहासिक संदर्भ में 'राजधानी, नदियों के मिलन स्थल और पुरातात्विक स्थलों' के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. प्राचीन 'पाञ्चाल महाजनपद' की उत्तरी शाखा की राजधानी 'अहिच्छत्र' (वर्तमान बरेली के आंवला तहसील के पास रामनगर) थी, जहाँ से चित्रित धूसर मृद्भांड (PGW) संस्कृति के अवशेष प्राप्त हुए हैं।
2. उत्तर प्रदेश के प्रयागराज में गंगा और यमुना के संगम के अतिरिक्त पौराणिक रूप से 'सरस्वती' नदी के अदृश्य रूप से मिलने की मान्यता है, और इस संगम क्षेत्र को त्रिवेणी कहा जाता है।
3. वाराणसी के समीप स्थित 'सारनाथ' (ऋषिपतन या मृगदाव) वह पवित्र ऐतिहासिक स्थल है जहाँ भगवान बुद्ध ने अपना प्रथम उपदेश (धर्मचक्र प्रवर्तन) दिया था, और यह गंगा नदी के बाएँ तट पर स्थित है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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प्राचीन भारतीय शिक्षा प्रणाली, गुरुकुल परंपरा और बौद्धकालीन शिक्षा के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. वैदिक कालीन शिक्षा में 'प्रवज्या' (Pravrajya) संस्कार बौद्ध मठों में प्रवेश और प्राथमिक शिक्षा के आरंभ का सूचक था, जबकि 'उपनयन' संस्कार वैदिक शिक्षा प्रणाली में ब्रह्मचर्य आश्रम में प्रवेश का प्रतीक था।
2. नालंदा विश्वविद्यालय के विपरीत, वल्लभी (Vallabhi) विश्वविद्यालय मुख्य रूप से हीनयान (Theravada) बौद्ध संप्रदाय के अध्ययन का एक प्रमुख केंद्र था, जहाँ धर्म-दर्शन के साथ-साथ अर्थशास्त्र, नीतिशास्त्र और व्यवसायिक शिक्षा भी दी जाती थी।
3. प्राचीन काल में विक्रमशिला विश्वविद्यालय की स्थापना पाल वंश के राजा धर्मपाल द्वारा की गई थी, जो वज्रयान बौद्ध धर्म और तांत्रिक शिक्षा के साथ-साथ तर्कशास्त्र (Logic) के अध्ययन के लिए पूरी दुनिया में प्रसिद्ध था।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के स्थानांतरण और मानसिक अनुशासन' के संदर्भ में, जॉन लॉक (John Locke) और क्रिश्चियन वोल्फ (Christian Wolff) द्वारा प्रतिपादित 'मानसिक अनुशासन का सिद्धांत' (Theory of Mental Discipline / Formal Discipline) — जिसके अनुसार मस्तिष्क की विभिन्न संकाय (Faculties) जैसे स्मृति, ध्यान, और तर्क को शास्त्रीय भाषाओं या कठिन गणितीय विषयों के अभ्यास से सुदृढ़ किया जा सकता है — तथा एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) और रॉबर्ट वुडवर्थ (Robert Woodworth) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) — जो यह बताता है कि अधिगम का स्थानांतरण तभी संभव है जब पूर्व अधिगम और नवीन परिस्थिति में समान तत्व या अनुक्रियाएँ मौजूद हों — के वैज्ञानिक स्वरूप और उनके आधुनिक शैक्षिक निहितार्थों के पारस्परिक अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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