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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के बहुबुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'संगीतकीय बुद्धि' (Musical Intelligence) और 'ारीरिक-गतिकी बुद्धि' (Bodily-Kinesthetic Intelligence) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'सुपीरियर टेम्पोरल गाइरस' (Superior Temporal Gyrus), 'सेरिबैलम' (Cerebellum) और 'मोटर कॉर्टेक्स' के बीच श्रवण प्रसंस्करण, लेयात्मक समन्वय और शारीरिक-स्थानिक निपुणता की सक्रियण गतिकी, तथा डैनियल गोलमैन (Daniel Goleman) द्वारा प्रतिपादित 'संवेगात्मक बुद्धि' (Emotional Intelligence) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, कला-समेकित और अनुभवात्मक शिक्षाशास्त्र (Arts-Integrated Pedagogy) और विद्यार्थियों में बहुआयामी कौशलों, शारीरिक-मानसिक समन्वय व समग्र बौद्धिक क्षमता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
यह प्रश्न हॉवर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत, डैनियल गोलमैन की संवेगात्मक बुद्धि और उनके न्यूरो-बायोलॉजिकल आधार (सुपीरियर टेम्पोरल गाइरस, सेरिबैलम और मोटर कॉर्टेक्स) के बीच के अंतर्संबंधों पर आधारित है। विकल्प (b) इस बात की पुष्टि करता है कि ये मस्तिष्क क्षेत्र संगीत और शारीरिक-गतिकी कौशलों को नियंत्रित करते हैं और कला-समेकित व अनुभवात्मक शिक्षाशास्त्र के माध्यम से विद्यार्थियों के समग्र विकास में सहायक होते हैं।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बाल विकास एवं संवेगात्मक विकास' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जॉन बॉल्बी (John Bowlby) द्वारा प्रतिपादित 'अनुलग्नक सिद्धांत' (Attachment Theory: सुरक्षित, असुरक्षित-चिंतित, और असुरक्षित-अवरुद्ध अनुलग्नक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'लिम्बिक सिस्टम' (विशेषकर अमीगडाला और हिप्पोकैम्पस), 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (vmPFC), और 'हाइथैलैमिक-पिट्यूटरी-एड्रेनल एक्सिस' (HPA Axis) के बीच संवेगात्मक विनियमन, तनाव प्रतिक्रिया नियंत्रण (Stress Response Modulation), और सामाजिक बंधन की सक्रियण गतिकी, तथा मैरी एन्सवर्थ (Mary Ainsworth) के 'स्ट्रेंज सिचुएशन' (Strange Situation) अनुसंधान के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-अटैचमेंट ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Attachment Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सुरक्षित भावनात्मक आधार, सहयोगात्मक अधिगम व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम और पारिस्थितिकी तंत्र (Ecosystem) के संदर्भ में 'पारिस्थितिक पिरामिड' (Ecological Pyramids) के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'संख्या का पिरामिड' (Pyramid of Numbers) सदैव सीधा (Upright) ही होता है, चाहे वह घास का मैदान पारिस्थितिकी तंत्र हो, वन पारिस्थितिकी तंत्र हो या फिर एक बड़े आकार के वृक्ष का पारिस्थितिकी तंत्र हो।
2. 'जीवभार का पिरामिड' (Pyramid of Biomass) अधिकांश स्थलीय पारिस्थितिकी तंत्रों में सीधा बनता है, क्योंकि इसमें उत्पादकों का कुल जीवभार उपभोक्ताओं की तुलना में बहुत अधिक होता है, किंतु जलीय पारिस्थितिकी तंत्र (जैसे तालाब या समुद्र) में यह उल्टा (Inverted) बनता है क्योंकि वहाँ पादपप्लवक (Phytoplankton) का जीवभार उच्च मांसाहारी जंतुओं की तुलना में कम होता है।
3. 'ऊर्जा का पिरामिड' (Pyramid of Energy) किसी भी पारिस्थितिकी तंत्र में हमेशा सीधा बनता है, क्योंकि ऊष्मप्रवैगिकी के नियमों (Laws of Thermodynamics) के अनुसार एक पोषण स्तर से दूसरे पोषण स्तर पर ऊर्जा के स्थानांतरण के दौरान लगातार ह्रास होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के प्रशासनिक, राजनीतिक और विधायी इतिहास के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का वर्तमान नाम वर्ष 1950 में पूर्णतः अस्तित्व में आया, इससे पूर्व ब्रिटिश शासन काल में इस विस्तृत भू-भाग को 'संयुक्त प्रान्त आगरा एवं अवध' (United Provinces of Agra and Oudh) के नाम से जाना जाता था, जिसे संक्षिप्त करके वर्ष 1937 में केवल 'संयुक्त प्रान्त' (United Provinces) कर दिया गया था।
2. उत्तर प्रदेश में द्विसदनीय विधानमंडल (Bicameral Legislature) की व्यवस्था है, जिसके अंतर्गत विधान परिषद (Legislative Council) राज्य की उच्च सदन है और इसका गठन भारतीय संविधान के अनुच्छेद 171 के प्रावधानों के तहत किया गया है, जिसमें कुल सदस्यों की संख्या 100 निर्धारित है।
3. राज्य की प्रथम विधानसभा का गठन स्वतंत्रता के तुरंत पश्चात वर्ष 1952 में किया गया था और इसके प्रथम निर्वाचित अध्यक्ष (Speaker) पुरुषोत्तम दास टंडन थे, जबकि स्वतंत्रता पूर्व वर्ष 1937 में गठित संयुक्त प्रान्त की पहली विधानसभा के अध्यक्ष आदरणीय राजर्षि पुरुषोत्तम दास टंडन ही थे।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश के प्रशासनिक, राजनीतिक और संवैधानिक संरचना के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश में विधानमंडल द्विसदनात्मक (Bicameral) है, जिसके अंतर्गत विधानसभा (Lower House) और विधान परिषद (Upper House) दोनों शामिल हैं, और विधान परिषद के सदस्यों का निर्वाचन प्रत्यक्ष रूप से जनता द्वारा सार्वभौमिक मताधिकार के आधार पर किया जाता है।
2. उत्तर प्रदेश से भारतीय संसद के उच्च सदन (राज्यसभा) के लिए कुल 31 सदस्य निर्वाचित होते हैं, जबकि लोकसभा के लिए कुल 80 संसद सदस्य चुने जाते हैं, जो देश के किसी भी राज्य में सबसे अधिक हैं।
3. उत्तर प्रदेश की वर्तमान प्रशासनिक व्यवस्था के अनुसार, राज्य में कुल मंडलों (Divisions) की संख्या 18 है, और नवीनतम (18वाँ) मंडल 'अलीगढ़' को बनाया गया है, जबकि कुल जिलों की संख्या 75 है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बाल विकास एवं शिक्षण विधि' के अंतर्गत 'जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, पियाजे द्वारा प्रतिपादित चार अवस्थाओं — संवेदी-गामक (Sensorimotor), पूर्व-संक्रियात्मक (Preoperational), मूर्त-संक्रियात्मक (Concrete Operational), और औपचारिक-संक्रियात्मक (Formal Operational) — के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'पैरिएटल कॉर्टेक्स' (Parietal Cortex), 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच सिनैप्टिक छंटनी (Synaptic Pruning), माइलिनेशन (Myelination), और न्यूरोनल सर्किट रीऑर्गेनाइजेशन की सक्रियण गतिकी, तथा लेव वाइगोत्स्की के 'संज्ञानात्मक विकास के सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-जेनेटिव कॉग्निटिव पेडागोजी' (Neuro-Generative Cognitive Pedagogy) और विद्यार्थियों में तार्किक संरक्षण, अमूर्त चिंतन व समग्र संज्ञानात्मक संतुलन के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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